□青报教育在线  王敏敏  逯文祺

　　草地上，千名学生手持功夫扇，一招一式尽显少年风采；操场一角，数十名骑独轮车的学生手拉手，一会儿排成“一”字，一会儿围成圆圈；篮球场上，满头大汗的学生正在练习跑跳，神采飞扬；舞蹈室里，身着拉丁服的学生翩翩起舞，自信昂扬……在西海岸新区泊里小学，学生在阳光体育中充分享受运动的乐趣、增强体魄、涵养人格。近年来，阳光体育在照亮一批批农村娃成长路的同时，也在不断提升着这所强镇筑基试点校的办学内涵。

　　学生运动时的笑容真美

　　小学阶段的教育最重要的是什么？坐在教室里学习固然重要，但在泊里小学校长王茂宗看来，让学生走到阳光下，在体育艺术活动中拥抱健康和快乐同样重要。“我常常看见孩子们在体育活动中展露出自信的笑容，其实这才是教育最美最本质的样子。”

　　泊里小学的阳光体育运动开展得有声有色，其中最有特色的当属在全青岛市中小学中“独一份”的独轮车社团。“一开始是因为学生觉得独轮车很‘炫酷’，学校就顺应学生需求购置了几十辆独轮车，成立了独轮车社团。”泊里小学自2016年成立独轮车社团至今，体育老师徐先华就一直担任社团的指导教师。他介绍，独轮车社团每年面向四年级学生招收40名队员，社团也常年保持在40人左右的规模。在他看来，独轮车的魅力和特点在于，它是一项集益智、健身和娱乐为一体的项目，融合了惊、险、巧、美等元素，突出锻炼平衡能力。

　　社团成立至今的7年时间里，徐先华最开始自己跟着视频学动作要领，到现在他已经指导了近300名学生骑独轮车。“学生们比我骑得好，他们的创造力很惊人，他们能骑在车上捡起地上的水瓶，他们还摸索出了弯道骑行、原地晃车、穿插骑行、倒行、多人转圈等花样动作。”

　　“独轮车很小众，市里区里也没有相关的比赛。学生练习独轮车不是为了比赛，而是为了享受运动带来的乐趣。”徐先华也见证了一个小小的独轮车社团给学生们带来的影响和变化。“有的学生早晨到学校，把书包一扔就开始练习，他们是发自内心的喜欢。有的学生升到了更高的年级后自己购置了独轮车，一直坚持训练。”“很多学生练了独轮车之后不仅体能提升了，整个人也更加自信了。”

　　让更多学生享受运动乐趣

　　乡镇小学开展体育活动往往面临很多现实难题——师资薄弱、场地不足、家长不认可等等。然而，泊里小学却着眼学生成长，克服重重困难，系统开展了丰富多彩的阳光体育活动。

　　除独轮车社团之外，泊里小学的阳光大课间还有人人会跳的秧歌操、人人会舞的太极扇。泊里小学德育处主任宋桂梅介绍，学校的现代秧歌操融合了传统秧歌和流行歌曲，深受学生喜爱，是学校以新区乡土文化读本学习为契机，邀请校外专业人员编排的。武术扇糅合了舞蹈动作，运动量适中，既能让学生强身健体，又能给人美的享受，具有观赏价值。这些项目让学生锻炼体魄的同时，又浸润了传统文化，提高了学生的艺术素养和综合素质。此外，学校还成立了篮球、跳绳、拉丁舞、跆拳道、二胡等艺体社团，这为学生发展兴趣、展示自我提供了更多选择。

　　“今年的开学典礼上，学生表演独轮车、秧歌操、太极扇时，在场的家长们给予了热烈的掌声。家长会之后，很多家长也提出建议，希望学校多多开展艺体活动。”看到家长的认可与支持，偏爱阳光体育运动的王茂宗有了更多的想法和规划。

　　“很多孩子在幼儿园接触了大鼓，我们也想从幼儿园引入这一项目。”王茂宗介绍，下一步学校还准备借助更多的社会力量，引入健美操、轮滑、射击等项目。学校将充分挖掘教师专长和潜力，开设更多社团。“我们准备将开设社团的情况加入教师评价和班级评级体系中，以此带动师生热情，形成全校师生人人进社团、人人有特长的局面。”可以预见，更多的泊里孩子将在体育活动中遇到更好的自己。