教师节，对于山东省平度师范学校来说，是一个非常特殊的节日。这一天，师与生，都成为主角。一方收获桃李芬芳，聆听感恩，享受闪耀职业荣光的节日氛围；一方感受恩师的“教育家精神”，感受教师职业带来的荣誉感，感悟教育真谛，明白使命担当，坚定教育理想。平度师范学校经过长期研究与实践，逐步形成了以“文德修身”为品牌引领的“一核三融五翼”中职德育模式，不断厚植师范生教育情怀，为培养未来教育家型教师奠定坚实基础。

　　师者如诗

　　无声付出让爱有形

　　今年1月24日，青岛市王晓辉名班主任工作室启动仪式在平度师范学校举行。“我于2002年7月到校参加工作，至今教龄已有22年，担任班主任15年，负责德育工作10年。”平度师范学校学生处主任王晓辉告诉记者，谈到德育工作，她的心得就是争取做一名具有奉献精神的“教育家”，“以爱育爱，做好学生成长的引路人”。从接手德育工作的最初起，王晓辉就致力于探索怎么把这项工作落实到学生乐于参与的载体中。“平度师范学校打造的学生讲师团是学校德育工作的生动载体，也是校园里的一道亮丽风景线。当好‘小讲师’为师范学生提供了珍贵的锻炼机会，增强学生们的表达能力、知识储备和教学技能。同时也能促使学生传承和弘扬校史、红色革命精神及传统文化。”王晓辉说道，“小讲师”们披荆斩棘，获得了全国“学宪法 讲宪法”演讲比赛一等奖以及山东省“银话筒”“铜话筒”等傲人成绩。

　　平度师范学校秉承校长崔西展提出的“成就一个学生 幸福一个家庭 奉献整个社会”的办学理念，要求教师队伍深刻领会教育家精神的实质和内涵，做到安心从教、热心从教、静心从教，争做“四有”好老师、“四个引路人”，争做“大先生”，在自身综合能力提升与育人水平上下大功夫，王晓辉在工作中对“教育家精神”的践行反映在一项项荣誉称号中：山东省禁毒教育优秀班主任、青岛市教学能手、青岛市中小学优秀德育工作者……但是最让她珍惜的却是和学生之间深厚的情谊。在班级里，学生们都亲切地称她为“辉姐”。“我从几年前就开始资助接触到的一些贫困同学，帮助他们完成学业，追求梦想。其中令我印象最深的是2014级的一名女生，她处于一个单亲家庭，母亲身有残疾卧病在床，但是她性格十分坚韧、乐观，我很荣幸自己能呵护这朵逆境中生长的花朵悄然开放。如今女孩已经考取了事业编制，成为一名幼儿园老师。她和我一直保持着密切的联系，并邀请我一定要当她的证婚人，婚礼那天，她告诉我说：老师，您和母校就是我最大的底气，我定会将学习到的美好品德和扎实技能贯彻到教学工作中去。这句话让我既欣慰又骄傲。”王晓辉说。

　　德育润心

　　新时期德育探索进行时

　　在平度师范学校，王晓辉所经历的如此感人的师生情每天都在发生，因为学校的德育工作是那样的润万物于无声，学校着力创建全员育人守护机制，加强德育工作学管及班主任队伍、学生干部队伍、教职工队伍三支队伍建设，将家长、社区也纳入育人主体，育人过程从日常到假期，做到“全员、全过程、全方位”育人。学校用心打造的“文德修身”德育品牌，“以文化人”，将传统文化与现代文化结合，提高学生人文素养；“以德育才”，以社会主义核心价值观为引领，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，强化积极向上的职业道德观；“礼仪修养”，重行为习惯养成教育，提高学生整体素养；“身心健康”，强健学生体魄，关注学生心理健康，构筑学生的健康人格。以“文德修身”德育品牌为总引领，平度师范学校突出“德技并修”这一核心，筑牢“全员育人守护、品牌活动浸润、科研赋能领航”三融工程，搭建“队伍建设、养成教育、品牌引领、活动提技、研实一体 ”五翼联动机制，形成独具特色又具有推广价值的中职德育模式。

　　学校以“杏坛论道”德育经验交流沙龙为依托，印制《打开心灵的窗户—德育案例研讨》《家庭教育故事集锦》等校本手册，为满足学生和家长的个性化需求，开设了《文德修身 晖光日新》等德育选修课程，均被评为青岛市优秀校本德育课程或精品课程，其中《文德修身 知行致远》荣获山东省美德特色校本课程。“在不远的未来，平度师范学校将以‘一长两校’制度为新的发展契机，探索德育工作的更多形态与可能性，探索在教育发展的新时期如何提升德育工作质量以适应现代社会的需求，以期在实践中不断激励和唤醒学生的潜能，培养出更多大国工匠与特色社会主义事业的建设者和接班人。”崔西展说。

　　观海新闻/青岛早报记者 王彤 学校供图