近年来，二中学子屡屡在学科竞赛中夺得佳绩。他们手握竞赛金银牌，迈进顶尖学府，开启探索未知领域的新征程。在一批批获奖榜单上，“青岛二中”的身影一直以来备受关注。自开展学科竞赛以来，青岛二中一直高度重视基础学科拔尖创新人才的培养，系统构建起以“发现—激发—培育”为主线的完整的、相互衔接的、贯穿始终的“全链条”培养模式，从贯通融合培养机制、组建专业教练团队、规划顶尖竞赛课程、构建完备培养模式等方面帮助具有学科特殊禀赋的学生在发展优势特长的同时能够全面发展，逐步成长为优势特长突出、综合素质高、适应未来社会需求的基础学科拔尖创新人才。

　　建设学科竞赛教练团队

　　青岛二中经过多年的沉淀发展，在2003年提出了一套科学的管理方式，设立理科创新研究室，各学科聘任了首席教练，已形成数学、物理、化学、生物、信息学五大学科竞赛的研究和指导团队，阵容之强大在岛城乃至全省都首屈一指，源源不断地为国内顶尖高校输送有专业特长的优秀人才。

　　青岛市数学奥赛获得的国际金牌，全国金、银、铜牌，基本均来自青岛二中。近七年，青岛地区数学奥赛共收获一金七银一铜，来自青岛二中的学生获得一金六银一铜。众多同学因数学奥赛通过保送、强基破格、自招等方式进入北京大学、清华大学、浙江大学、上海交大、复旦大学等C9高校。作为数学竞赛的领先队伍，青岛二中数学竞赛历史悠久，是全国最早参加数学竞赛的学校之一，是全国高中数学奥林匹克协作体夏令营成员之一。多年来，二中数学竞赛组经过一代又一代竞赛教练的传承与努力，现已形成一套完整的教学体系，并且成绩斐然。青岛二中数学竞赛教练团队主要包含侯界飞、曲桐坤两位教练员。两位老师拥有多年丰富的数学竞赛经验且所辅导学生成绩卓越。

　　物理竞赛教练团队主要包含唐城、王林、郑金钊三位教练员。曾辅导10人获全国决赛金银铜牌，2人入选中国国家集训队，40余人获全国中学生物理竞赛一等奖。化学竞赛教练团队主要有董玉闪、栾翰林、王书童、孙海源四位教练员。曾辅导两位学生入国家集训队，获五枚全国化学奥林匹克竞赛决赛金牌，70余人获全国化学奥林匹克一等奖。生物竞赛教练员郭京君老师曾辅导两位学生获得国际生物学奥林匹克竞赛金牌。信息学奥赛教练团队有朱彬、胡芳、胡传畅、郑源四位教练员，这些奥赛教练员们自身专业能力突出，教学能力强，在竞赛指导方面取得了瞩目成绩。所辅导学生获得全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖的人数多次位于全省第一名。

　　竞赛+高考 激活双丰收

　　学科竞赛的开展不是常规教育，而是一种高层次教育的补充形式，在具体教学实施中通过课外活动的开展来协调奥林匹克教育和日常教育的关系，让竞赛活动与平时的课堂教学、课外活动有机地结合起来。使师资、教学计划、教学管理三者有序、健康、和谐地发展。制定了科学的培训计划，各学科竞赛成绩不断提高，青岛二中通过竞赛这条途径为高等学府培养了一大批有学科特长的学生。

　　挖掘学生潜能 培养拔尖人才

　　针对基础学科拔尖、具有特殊禀赋的学生，做到及早发现、科学培养、充分挖潜，以系统的培养体系实现学生高水平发展。青岛二中校长王先军曾在学校未来发展规划中表示，二中要建立贯通式培养机制，做好选苗育苗工作。依托青岛市“筑基计划”“强基计划”等工作基础和学校自身优势，着力构建基础学科拔尖创新人才的早期发现、精准选拔、贯通培养机制，夯实岛城创新人才培养基础。

　　根据不同学生学科特长，二中开展定制化设计竞赛课程，根据不同学生潜能，制定个性化、针对性培养方案。与多所“筑基计划”学校深度合作，帮助合作校组建、培训高水平“筑基计划”教师团队，提高参与教师的教学能力和水平。帮助合作学校进行学员遴选，定期派出教师为学员授课。依托学校“星光课程”体系和科创中心，开发开设“筑基计划”特色课程，确定以项目化学习为课程研发主导思路，采用探究式、启发式、情景式、体验式教学模式，促进学生用中学、做中学和创中学的能力，实现多学科融合的个性化学习、适切性培养。从源头抓起，及早启动选苗工作，建立竞赛学生培养链。 

　　观海新闻/青岛早报记者 钟尚蕾 实习生 孟慧颖 图片由校方提供