言为士则、行为世范。今天是我国第40个教师节，大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国的进程中。一批批心有大我、勤学笃行、乐教爱生、甘于奉献的教师队伍相继涌现。近日，记者走进青岛一中班主任群体了解到，作为耕耘教育一线的从教者，学校老中青三代教师，如三季之树，共同构筑起教育事业的辉煌篇章。他们是立德树人教育目标的践行者，是平凡岗位创造不平凡业绩的开拓先锋。

　　数十载耕耘 广传教育经验

　　从1994年成为一名英语教师至今，李青在班主任这个特殊的岗位已经走过了26个春夏秋冬。从她班里走出去的毕业生，分布在全国乃至世界名校。“教育是一个双向奔赴的过程，只有双方共同努力，才能真正结得教育硕果。”李青说。

　　从教至今，李青在班级管理中通过向经验丰富的班主任学习和自己不断在实践中摸索总结，积累了行之有效的管理方法。2005年进入一中后，李青连续带过7届毕业生，从高一到高三，人生第一次真正意义上的拼搏，是她作为班主任和7届学生共同完成的。像所有的一中班主任一样，为方便每天进教室陪学生，李青选择了在学校周边居住。从早上6时到晚上10时，班主任天天在教室里的守候，成了所有高考生最珍贵的备考回忆。直到今年，已经54岁的李青仍然担任高三班主任，她所带的2021级国防班在今年高考中取得了优异的成绩。

　　“在你手中，是许多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全都对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。”从教24年，张磊爱学生，爱语文，以赤诚之心和教育智慧助学生成人、成才。她是教育艺术的痴迷钻研者，也是学生们心中最懂自己的好老师。张磊老师的语文课让多年来语文学科薄弱的学生进步明显，她的班级管理让不同层次的学生得以持续成长。

　　多年来的教育经验，使得张磊个人硕果累累，她曾获得山东省班主任基本功评比高中组第一名，并参加全国比赛，入选全国“典型经验”名单，还先后被评为青岛市教学能手、中小学学科带头人，青岛名师、名班主任。在张磊看来，教育者的工作对象是丰富完整的人，而不是机器上的零件，除了知识和技能的传递，更重要的是塑造他们的灵魂。

　　竞赛闪耀 挖掘学生潜能

　　摆齐教室后面歪倒的扫帚，叫醒上课打瞌睡的学生，倾听出现矛盾同学的心声，宽慰成绩下滑孩子的情绪……在邢爱丽眼中，班里的学生比自己的孩子还要宝贵。曾在邢爱丽班里有一个学生，性格内向不自信，几乎每天都低着头闷不作声，每次拍集体照，他都站在最边缘躲镜头，“这孩子看着让人心疼。”邢爱丽多次与他家长交流后，了解到他的这种状态似乎与他在初中时班级压抑的学习氛围有关。于是便拿出更多的关注放在孩子身上。她会经常表扬包括他在内的热爱班级的同学；会特意安排他帮助同学以增进他与别人的交流。经过老师和同学们的呵护和滋养，这位同学最后在高考中剑指名校，收获了宝贵的成长经历。

　　在一中校园里，还有一群从学校毕业，如今回馈母校的青年教师。隋婧、袁郁文两位青年教师从大学毕业后，带着对校园的感恩与向往，选择回到母校教书育人。青年教师的加入，为教育队伍增添了新的血液与力量。他们敢于挑战传统，勇于尝试新事物，追随新的教育理念，用新颖的教学方式和独特的个人魅力吸引着学生的目光，他们正用自己的实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。

　　弘扬教育家精神 贡献中国智慧

　　近几年，青岛一中推进有组织人才培养和教学，坚持强教必先强师，着力以教育家精神引领高素质教师队伍建设，健全师德师风建设长效机制，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心。学校努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。在这所百年名校里，教师团队坚持教育家精神铸魂强师，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师的价值追求。未来，青岛一中将继续强化师资队伍建设，传播教育家思想、展现教育家风貌。为讲好中国教育家故事，传播中国教育声音，贡献中国教育智慧。

　　观海新闻/青岛早报记者 钟尚蕾 实习生 孟慧颖 图片由校方提供