□青报教育在线  宋欣

　　教无涯，研无止。在山东省青岛第二中学分校这片广袤的教育田野上，有着一群辛勤耕耘的人。正高级教师1人，省特级教师1人，山东省优秀教师1人，1人入选齐鲁名师建设工程，青岛名师6人，青岛市学科带头人8人，教学能手21人……学校拥有坚实的教师团队，其背后的教研工作是重要支撑。校教研组发挥重要的枢纽动能，书写新时代的教研华章。

　　为学生发展搭建平台，构建特色课程体系

　　从教学内容的优化到教学手段的创新，从关注学生个体差异到培养学生的综合素质，在青岛二中分校的课堂上，每一个环节都精益求精。一直以来，校教研组坚持开发校本课程，形成与教材相呼应的开放教学格局。

　　据语文教研组长王方丽介绍，语文组开设了传统文化、国际视野、学科拓展、个性支持等方面共计18门课程。同时，建立“家校联动、教师赋能、品牌引领、资源共享”的四项机制，开展师生、生生、亲子、家校共读活动，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　青岛二中分校还是青岛率先进行“互联网+教学”的学校。数学组长王晓霞带领组员推动信息技术与数学教学深度融合，以省教育教学研究课题《互联网+背景下高中数学高效教学模式的研究》为引领研究成果形成系列论文，构建了包含微视频、教学设计、多媒体课件等在内的教学资源库。通过参与市教育科学规划课题《基于数学建模素养的高中数学课堂教学实践研究》的研究，以课题研究的形式，逐步提升学生的创新思维和解决实际问题的能力。

　　“立德树人”与教材结合起来，是外语组一直贯彻的原则。组长李红介绍，在今年高考中，组内通过精准指导、滚动提升等方面助力学生提升关键能力，这一做法在全市高考研讨会上作了经验交流，还成功获批青岛市教育学会课题《核心素养背景下高中英语学科德育实施策略研究》，深度落实了英语教学的德育成果。

　　在人文类学科的教学中，课程设计呈现多样性。历史组组长王涛介绍，组内先后开发学科拓展类、生涯规划类等特色校本课程10门，从“知识传授”向“素养提升”转变，激发学生自主学习的动能，借助各类史料，在特定的问题情境中加深学生对知识的理解。

　　政治组持续创新思政课实践模式，推动实践活动品牌化、优质化。组长王艳介绍，组内结合时政新闻、社会热点话题和从学生中征集的问题，最终确定项目式学习的内容为青岛红色旅游路线设计、青少年犯罪行为形成的原因及解决措施、直播行业法律漏洞及解决对策等。

　　立足学生核心素养，探索科教融合模式

　　实验教学在理科类学科的教学设计中具有重要地位。根据学校安排，化学组与物理、生物组一起完善了《青岛二中分校实验教学实施方案》，并按照方案要求一一落实。根据学科特点和学生实际，将实验分为必做实验、探究实验和课题研究三类，探究实验和课题研究是利用开放实验室时间、节假日进行研究。此外，还通过开设实验类校本课程、相关社团活动等为学生提供尽可能多的动手实践机会。

　　化学组组长黄勇良介绍，组内开发了多门校本课程，其中《海洋化学探秘》入选青岛市精品课程、山东省优秀教学资源，荣获全国校本课程设计大赛和青岛市教学成果一等奖，并多次在青岛市、全国相关会议上作经验分享。

　　生物组组长王晓梅认为，培养学生生物学科核心素养、创新精神和实践能力是探索教学改革路径的首要任务。基于此，生物教研组教师所带班级获评“山东省普通高中省级优秀班集体”，撰写的德育案例获得了“青岛市普通中小学全员育人优秀工作案例”。

　　据物理组组长邓凌介绍，物理学科通过成立实验小组、开放实验室组织青岛市中学生实验比赛等方式，以及进行《趣味物理之边学边做》《玩转DISLab》《物理万花筒》等实验类校本课程的开发开设，激发学生的创造潜能和实践能力。

　　“一生一档案”是音美组为及时了解学生的实际情况而推出的举措，组内十分注重创新艺术活动形式，连续多年获青岛市艺术展演一等奖等多项荣誉，充分展示了学校师生“人人参与、人人发展”的艺术教育成果。

　　在提升学生的身体素质方面，体育组组长张樱欣介绍说，组内积极构建“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育课程体系，通过引进优质社会资源，聘请专业教练员进学校，成立十个体育俱乐部，大力培养专项运动技能，充分发挥体育学科的健康作用。

　　深耕校本教研，开拓教学新局面

　　在“三新”背景下，学科教研的交流，突出的是教学实践中疑难问题的探讨。教研组基于学科核心素养落实中的难点、痛点、堵点，开展主题式、问题式、分享式等教研活动，进行深度与广度上的靶向发力。

　　学科教研不只是协调进度、统一内容和布置任务，还是教学实践的深度交流。“虚拟现实技术可以为学生提供在跨时空仿真环境中地理探索和实践的机会，验证地理实践的替代性。”地理组长王璐薇十分注重数字化教学在校本研究上的重要性，组内的《黄河宁，天下平——守护幸福河》获评“山东省黄河特色校本课程”。

　　在组长宋雪莲的带领下，技术组充分引领学生在课题研究、创新作品设计以及机器人创意、电脑作品设计等方面进行大量探索，组内先后开设《人工智能》《机器人创意》《3D打印》等特色校本课程，不少学生在校本课程的支持下获得国家、山东省、青岛市大奖。

　　新高考强化教考衔接，不仅在考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接，更在能力、素养层面深度契合。今年，青岛二中分校语文、英语、历史、政治和技术5个学科组获评青岛市学科教研基地。新学期，教研组将继续以行动研究为方向，多形式多渠道促进专业研究，并及时把成功的教学经验转化到课改教学中。

　　以研促教，以磨求精

　　工欲善其事，必先利其器。目前，英语组和数学组拥有山东省兼职教研员各一人。各学科教研工作以强化科研项目认领、科研活动开展、科研成果推广为抓手，立足学校发展实际，积极开展教研活动，取得了丰硕成果。

　　语文组申报山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题1项、青岛市教育学会2024年度教育研究课题12项，其中《以阅读为途径的师生共同成长策略研究》获得青岛市“十四五”规划课题立项；英语组的《基于思辨能力提升的高中英语教学策略》和技术组的《核心素养视角下高中机器人“五化”教育模式研究》均荣获“青岛市教学成果奖二等奖”。数学组开发的《侦探与推理》校本课程，不仅荣获第三届全国校本课程设计大赛一等奖，还与地理组的《经略海洋 向海图强》一起获得了青岛市精品校本课程奖。山东省优秀课程设计评选中，地理组《基于课程标准的地理学科课程方案——必修二第四章课程设计》获一等奖，语文组《家国情怀，使命在肩——在“四个意识”引领下的高中生自我成长规划指导》获二等奖；历史组《基于课程标准的历史学科教学方案》获优秀学科课程方案奖。

　　教研组长们充分发挥学术领导力，以问题为导向，深化学科建设。在各类全国白名单赛事中，教研组指导学生屡屡斩获多项国家级及省级奖项。各学科组积极创建学科特色活动品牌，支持学生发展。语文组连续举办多届校戏剧节、花朝节，外语组举办国际文化节、英语配音大赛，物理组举办学科周活动，化学组成功举办“缤纷嘉年华，化学奇妙夜”嘉年华活动，数学组开展“我的基础我做主”“我为先生”学科知识比赛，生物组开展“我型我秀”模型制作大赛，地理组开展“四时合序，万物有灵”等文创活动，政治组在活动中指导学生获市优秀模拟政协提案，历史组在活动中指导的《卧波百年，长桥依旧——探究栈桥琴屿飘灯的前世今生》获2023全球青少年模拟世界遗产大会活动优秀奖……多种活动精彩纷呈，广受好评，在以研促教、以磨求精的过程中，镌刻着教研组的集体智慧和力量。

　　提灯引路，筑梦育人。在教育的征程上，青岛二中分校教研组团队始终担当着关键的角色，他们持续发力，努力教研，如同教育领域的璀璨星辰，指明学生前进的方向，也点亮了学校前行的道路。