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双“名校长”执掌青岛杜威实验学校
袁国彬出任总校长、王永刚担任初中部校长,推进初高贯通办学
  青岛杜威实验学校举行新校长聘任仪式。

  本报4月9日讯 9日下午,青岛杜威教育集团举行总校长、初中部校长聘任仪式。齐鲁名校长、青岛五十八中原校长袁国彬出任总校长,滨洲渤海中学原总校长王永刚担任初中部校长。此次人事聘任,是集团优化管理架构、夯实办学根基的重要布局,也是青岛市民办教育深化内涵发展、打造优质教育品牌的有力实践,为学校迈向“岛城著名、省内一流、全国知名”的发展目标注入核心动能。

  双名校长强强履新

  此次履新的两位校长均为教育领域深耕多年的资深专家,履历亮眼且办学实绩卓著。总校长袁国彬为正高级教师,自2005年担任青岛五十八中校长以来,深耕教育管理二十余载,带领学校实现跨越式发展;其倡导的精细化管理模式,成为青岛高中教育标杆,曾荣获全国五一劳动奖章、山东省先进工作者、青岛拔尖人才等荣誉称号。

  初中部校长王永刚拥有四十余年教育教学与管理经验,历任青岛西海岸新区多所学校校长、青岛西海岸新区教育发展研究中心主任,擅长薄弱学校提质升级与个性化教学体系构建。任职期间,他将多所基础薄弱学校打造成中高考双优的示范校;探索形成的“初一重基础、初二强拓展、初三做衔接”培养体系,以及智慧教育、精准教学实践,在区域内形成广泛示范效应。

  作为青岛五十八中合作办学的优质民办学校,青岛杜威实验学校已取得亮眼办学成绩。自2020年办学以来,学校全面传承五十八中教育理念与育人模式,办学规模实现跨越式增长,从最初4个班发展为如今54个班、在校学生超2500人。学校首届、第二届高考成绩稳居同类学校前列,成功跻身岛城优质高中行列,成为青岛市民办高中标杆。此次双“名校长”加盟,并非简单的管理升级,而是学校立足民办教育发展新形势,向“初高一体化、教育特色化、集团化发展”迈进的重要战略布局,为学校全学段优质教育发展奠定坚实基础。

  初高贯通特色办学

  在聘任仪式的发言中,袁国彬明确了学校未来发展路径,提出以“归零心态”开启新征程,围绕“资源共享、管理共通、文化共融、质量共进”四大目标,构建“总体引领、分校协同、特色发展”的办学新格局。

  学校将完善初高贯通、中外融合培养模式,在深化课堂改革基础上,打造“一校一品”与“集团共享”相结合的特色课程体系,兼顾学生学业提升、身心健康与个性发展,构建有高度、有温度的教育生态。同时,学校将坚持“制度刚性+人文柔性”的管理理念,为教师搭建专业成长平台,营造“尊重、信任、包容、进取”的工作氛围,推动教师个人成长与学校发展同频共振。

  初中部的全新启航,成为学校发展的重要突破口。王永刚将落地多年积淀的办学经验,初中部实行每班不超过36人的小班化教学,从师资选拔到培养体系均严格把关:首批教师均具备两轮及以上完整学段教学经验,多名教师为省特级教师、市拔尖人才。教学上紧扣初中各学段认知规律,强化初三与高中在知识、方法、习惯上的衔接,为高中部输送优质生源,实现初高教育有效衔接,填补学校优质初中教育空白,构建起完整的基础教育链条。

  打造民办教育样本

  山东新建大控股有限公司董事长、青岛杜威实验学校董事长张建锋在仪式上表示,此次聘任是集团着眼学校长远发展的重要举措,杜威教育集团带领全体教职工凝心聚力、实干笃行,续写学校发展新辉煌。此次人事调整与发展规划的落地,也让青岛杜威实验学校成为青岛市民办教育探索高质量发展的生动样本。

  学校依托名校优质教育资源,实现办学模式的传承与创新;通过推进初高贯通培养,打通学段衔接,优化人才培养体系;以名校长引领为核心,打造专业化教师队伍,持续提升教育教学质量,顺应当前基础教育一体化发展的改革方向。

  青岛杜威实验学校的此次升级,不仅是自身发展的新起点,更彰显出新时代民办教育的发展方向——以质量为生命线,以特色为核心竞争力,以学生全面发展为根本目标,在传承优质教育基因的同时创新办学模式,满足人民群众对优质、多元教育的需求。在两位名校长的引领下,青岛杜威实验学校将以一体化、特色化的办学模式不断提升办学品质,努力成为青岛乃至山东省民办教育优质品牌,为新时代民办教育高质量发展提供可复制、可推广的实践经验。

  (青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 于娜)

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