本报12月12日讯 为了打造一支综合素质高、工作能力强的新时代骨干班主任队伍，提升教师队伍建设水平，12月12日—13日，由胶州市教体局主办，浙江大学选派指导专家对山东省教师教育协同创新项目——骨干班主任班学员进行返岗指导并进行专题培训，12日首场活动在胶州市第六实验小学举办，杭州市富阳区大源中学德育副校长、高级教师夏立明校长为骨干班主任班学员带来了一场教育界的头脑风暴。

　　在现场指导答疑环节，杭州市富阳区大源中学德育副校长、高级教师夏立明校长将活动推向高潮。“在带班的过程中，有的孩子比较敏感，缺乏自信，班主任除了平日多关注这些孩子外，该如何撬动这部分孩子的内驱力？”“他们不是班级的后腿，这样的孩子正是我们的德育资源，班主任如何对待这些孩子，班级里的其他孩子也会学着公平公正地对待他们，也会从中懂得爱和责任。寻找一些机会让他们登上舞台，让他为班级做一些力所能及的事情，在他取得一定成绩的时候，给他们鼓励和奖励。”夏立明语重心长地分析道。

　　那如何成为新时代的优秀班主任，如何更好管理班集体？当日下午，夏立明以《做“四有”班主任，创优秀班集体》为主题，为班主任老师带来了专题培训。他认为“四有”老师为有爱、有“恨”、有序、有趣。“四有”首要是要有爱，即仁爱。班主任爱教育事业，也要爱自己的学生，教育学生要爱自己、爱父母、爱他人，要有同情心、慈悲心。二要有“恨”，对于那些特殊学生“爱之深，责之切”，班主任应该给予更多的关注和关怀，加强教育，管理引导。三是教育教学中要“有序”、有礼。四要有趣，“老师不仅要风趣，更要给自己找乐趣，作为班主任在日常枯燥乏味的工作中，自己通过有趣的事，时刻调整自己的心态。”夏立明说。

　　(观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 马妮娜 通讯员 姜北光)