市老年大学秋季学期新开设了小提琴课，新课程充满新活力，小提琴班的王晓悦老师（上图），是一名26岁的阳光女孩。教一群比自己父母年龄还大的老学员，对王晓悦来说是个不小的挑战。“在课堂上我教他们拉小提琴，更多的时候我从他们身上学到很多做人的道理。”王晓悦说。

　　同学们学习热情出

　　王晓悦是今年6月份通过层层筛选新入职的年轻老师。“我的小提琴本科和研究生都是在海大念的，以前给中小学生社团代过课，教老年人学琴还是第一次。”王晓悦教的这个班有22名学员，年龄最大的70多岁，因为疫情原因，从9月份开学至今一直是线上教学。每个周五上午9点至11点是上课时间。“线上授课对器乐班来说是有一定难度，再加上小提琴班是第一年开课，属于初级班，学员大多是零基础，所以线上授课难度挑战更大，上了两个月的网课，同学们的反馈还是蛮不错的。”王晓悦告诉记者，通过制作PPT课件、音频视频资料给同学们分享，前几节课主要是介绍乐理知识，包括小提琴的持弓姿势，让大家对小提琴演奏有个初步了解。现在每节课她都会进行一对一连线，尽量让班里每个同学都得到展示的机会，同时对每位同学进行点评。

　　“班里大部分是零基础，也有个别是有基础的，在课程进度方面我收集了同学们的意见，不断调整完善教学方案。课堂上我会给同学们做示范，告诉大家每个音节该如何理解和演奏，我们有微信班级群，我鼓励同学们把练习视频发到群里打卡，同学们的热情非常高涨，特别认真，有的用上了伴奏形式，有的还用软件自己加上了特效，老年人的学习热情出乎我的意料。”王晓悦说。

　　“年轻老师充满朝气”

　　自从报名了市老年大学的小提琴班，66岁的关菲每天都会抽出一个小时来练习，每次网课结束后，他都会认真完成老师布置的作业，把练习视频发到班级微信群里。与班里的其他同学相比，关菲拉小提琴有一定的基础，“我年轻的时候很喜欢文艺，接触过小提琴，在学校和工作单位都经常参加文艺表演，退休后我先是报名了市老年大学的钢琴班，在钢琴班学了两年多时间，这学期我看到新开设了小提琴班，就赶紧报了名，这也算圆了我年轻时的一个梦。教我们小提琴的王老师很年轻，富有青春活力，上课很认真，对学员提出的问题都能耐心解答。”关菲对记者说。

　　“别看王老师年轻，但她是专业出身，我们很期待等学校组织文艺汇演的时候，她能给大家一展身手。”关菲说，他以前接触过小提琴，属于业余水平，跟着专业老师学习，指法音准各方面都要重新学习纠正，这对他是个不小的挑战，但也让他乐在其中。“我练琴的时候，上幼儿园的小外孙经常过来凑热闹，我就哄着和他一起玩，渐渐培养他对音乐的兴趣。”虽然新学期开课时间不长，但班里发生的点滴小事让王晓悦感受到学员们的热情与真诚。

　　学习乐器需要“慢练”

　　在王晓悦看来，学习乐器没有任何捷径，需要反复练习。老年人的认知和反应能力比年轻人弱一些，就拿简单的来说，在练琴的过程中如何让右手的弓子不颤抖是有一定难度的，这就需要老年人学习过程中把节奏放得慢一些，“慢练”就是把整体的练习速度慢下来，用平和的心态来演奏乐器，有助于老年人乐感的培养。

　　“有一次，班里有位同学给我发来微信，说了他看回放课程的心得，同时这位同学告诉我，他在看课程回放时发现，班里有个同学的夹琴姿势不太标准，让我提醒一下这位同学。他不但自己认真看回放，还能够热心帮助其他同学发现问题，这让我很感动。”王晓悦说，在她授课的这个班里，类似这样互帮互助的事情很多。“课程没有开始之前，同学们从网上团购的教材，其中一位同学主动提出自己来负责分发，他在约定的地点等了一个多小时，把书分发给大家。”

　　“我给他们上课的过程中，其实我自己也是一直在学习，学习他们活到老学到老的心态，有时学员们在群里分享的话让我十分感动。”王晓悦告诉记者，有位学员对她说：“王老师，我们现在最宝贵的是时间，我们要好好珍惜，更要好好利用好时间，只要心态不老，什么时候学都不算晚。”

　　观海新闻/青岛早报记者 宋振涛