家是温馨的港湾，社区也是。在崂山区，文化“两创”不仅是政府重视的区办实事，还是一场由普通人共同推动的温情实践——习武打拳的匡老师、会做萁馏的黄老师、教唱歌曲的刘老师、热爱传统文化的李班长……这些人来自群众，又身怀“绝技”、与众不同，他们以基层“传送员”之名，在崂山区文化“两创”开展过程中，把古代的故事现代讲、传统的故事创新讲、优秀的故事一直讲，用爱与行动诠释“文化润心”的力量，让传统文化真正入眼入耳、入脑入心。

　　“自己做的萁馏，有味道，有故事”

　　还有多少人记得崂山萁馏的味道？黄蕾小的时候，每年春节都会跟随妈妈回到北宅老家，参与一年一度的“滚萁馏”活动。如今，她把做萁馏的技艺带到了下葛场村的文化“两创”课堂。“我想把北宅人做萁馏的故事一直讲下去、传下去，不只为了以后大家仍认识‘它’，也是为了让崂山本土故事能够影响更多人。”黄蕾说。

　　团的是五谷杂粮，蒸的是地域文化，传的是手作传承中凝聚的文化认同，送的是精神田园里生长的幸福芬芳……开班仪式上，学员们现场体验了萁馏的制作过程，纷纷表示：“还是自己做的萁馏最正宗，是记忆里的味道。”

　　在沙子口街道，村民刘承娥带着35名社区文化“两创”学员亲手缝制儿童汉服；在中韩街道北村华兴社区，社区党组织副书记带着学员们，编创五行通体操、学习民族舞蹈、开展健康养生活动，整个社区掀起文化学习的热潮……

　　近段时间，崂山全区范围内悄然流行的“养心操”，同样成为文化“两创”培训班的必修课。这段养心操由省级非遗崂山武术创新而来，融合了传统养生智慧与现代健康需求，学员们在感受其独特韵律和节奏的同时，还能学习文化、颐养身心。

　　百姓在哪学，“传送员”就到哪讲

　　在北宅街道青云台社区，文化“两创”课堂的带班老师刘雪曾是一名幼儿园教师。2024年底，刘雪获聘成为社区文化“两创”课堂的带班老师。起初，她还有些拘束，为融入学员们中间，刘雪努力记住每名学员的名字，研究他们的兴趣爱好，还根据学员的年龄、文化水平和身体状况，选择教学内容，耐心地教他们唱歌、做手指操等。有的学员学不会怎么办？那就开“小灶”，由刘雪“一对一”辅导，不论是在新时代文明实践站，还是在社区巷尾街头，学员们在哪里聚集，刘雪就到哪里讲，经常可见学员们围着她上课的场景。“面对大家期待的眼神，像是回到了幼儿园的教室，只要用心、用爱，就能让我们彼此相待如家人。如今，社区要举行什么活动，或推广什么政策，大家都拍手支持积极参与。”刘雪说。

　　“李班长，你每次教的课都这么有意思，看到群里通知有课，我赶紧召集邻居们一起来参加。”在金家岭街道鲁信长春社区，有一名被学员们亲切称作“李班长”的基层文化“传送员”——文化“两创”社区书院带班老师李红。在她的组织下，不论是传统文化体验，还是现代艺术普及，学员们在学中玩、在玩中学，每天都能从文化课堂上收获满满。“李班长既像我们的家人，又是有文化的‘传送员’。每次课前，她都会在微信群提醒我们，课堂上手把手教我们，下课后又和我们打成一片。”学员孙女士笑着说。

　　唱响文化“两创”最美和音

　　如今，在崂山区基层文化建设中，无论是带班负责人、非遗传承老师，还是学员，皆化身为文化“传送员”，成为优秀传统文化的守护者与创新者。

　　在一个个基层文化“传送员”带领下，崂山区文化“两创”培训班已经成为凝聚社区共识、重构治理生态的文化传承实践和城市文明样板。这种“文化浸润+群众参与”式社区建设也已成为崂山区的创新模式，正重塑着社区关系网络，通过“各美其美”的个性化表达，实现“美美与共”的治理共同体构建，让“小家”与“大家”紧密相连。

　　“崂山区将以文化‘两创’与精神文明建设融合发展为抓手，继续深化文化‘传送员’的选、育、用、聚工作，以文化陶冶群众情操、以文化提升居民素质、以文化引领社区治理。通过基层文化‘传送员’这座桥梁，让优秀传统文化资源直达基层，让每一名群众感受文化滋养、提升文明素养，以建设优秀文化社区为基础，推动建设文化强区。”崂山区文明办相关负责人说。

　　（房 珊  樊钰瑶）