□青报教育在线  高艺璇

　　走进胶州市里岔镇里岔小学，“小而精”的文化渗透在校园的每个角落：每层教学楼的过道和转角是“共享图书吧”、每间教室都由学生和老师共同“装饰打扮”、教室外的学生作品展示栏一月一更换、十余个主题社团教室摆满了上万件学生们的手工作品……难以想象，这是一所农村小学。

　　里岔小学是里岔镇教育追求更高质量发展的一处剪影。作为离胶州市最远的村镇，随着城镇化的加快，里岔遇到生源流失等问题，但里岔镇始终把教育作为镇里“一号工程”，2021年9月，借助强镇筑基教育改革试点的发展平台优势，里岔镇走上了追求更加优质的乡村教育发展之路。

　　布局调整，建设村镇式“教育新区”

　　“以前还想着孩子上学后要到城里就读，结果镇里建了幼儿园小学初中一体校，这可真是一大利好！”里岔中心幼儿园学生龙婧涵的爸爸说，幼儿园宽敞明亮，新建设施配备与城区学校几乎无差别，还设置了完善的幼儿课程体系。

　　“里岔的教育风气优良，当地百姓都把学校当成家的一部分，如果学校管理或教师工作存在不足，家长会主动反映。办好家门口的学校，成了里岔人群策群力的一件大事。”里岔镇教育体育中心主任刘作星介绍，里岔镇始终将教育作为“一号工程”，并在全市实现了6个率先：率先实现供暖（集中供暖或空调取暖）全覆盖，率先实现塑胶操场全覆盖，率先开通22部学生校车及5部教师班车，率先为民办幼儿园教师办理养老保险，率先实现录播教室全覆盖，率先实现学校食堂全覆盖。

　　2021年9月，里岔镇被推选为强镇筑基试点乡镇，以此为契机，里岔镇根据自身情况调整学校布局，先后撤并几所学校，并将部分幼儿园、小学和初中集中到乡镇所在地，初步实现“教育新区”模式。目前，里岔镇有1所中学、3所小学、2所中心幼儿园。同时，按照“缺什么补什么”的原则，近两年，里岔镇政府投入数百万元更新各校卫生间、餐厅等，全面实施学校办学条件提升工程，并将扩建张应幼儿园，形成镇内东西两个学前教育基地。

　　源头活水，激活乡村教师力量

　　乡村教育的振兴仅凭农村学校单兵作战是难以实现的，必须统筹协调全面发力。以强镇筑基为契机，镇内各校加盟市区教育集团，里岔镇唯一的初中——胶州第二十五中学和里岔小学分别成为胶州实验初中、振华教育集团的成员校。

　　二十五中校长于永贤介绍，里岔镇内两所初中合并后变为二十五中，两校教师面临着教学理念、方法不融合等问题。为了加快两校教师融合，解决农村教师轻教研的问题，学校每周开展“半天无课日”，同一学科老师跨年级开展公开课，老师们互相听课、评课，有效解决在实际教学中出现的问题。胶州实验初中骨干教师也会定期与二十五中教师研课磨课、进行同课异构，加快乡村教师成长。

　　另一方面，教师的专业发展，最关键的还在于激发教师自身的内生动力。里岔初中不少教师家在城区，平时住在学校。为了解决教师的后顾之忧，里岔初中为教师改善宿舍条件，教师在平日的工作生活中遇到任何困难，学校也会在能力范围内给予解决。此外，强镇筑基实施以来，里岔镇先后开展教师心理健康培训、职业幸福感培训，有针对性和实效性地开展乡村教师教育。

　　面向人人，让每个孩子都多彩成长

　　小麦秸秆也能作画？在里岔小学的美术教室里，摆满了用秸秆制作的“风铃”“水壶”，远远看去，还以为是刺绣作品。

　　里岔小学校长刘学友说，乡村教育有其独特的优势，他们开发了特色劳动教育课程，麦秸画便是内容之一。里岔小学的孩子们不仅利用地域优势接受传统文化、特色劳动课程的熏陶，还能自由参加音乐类、体育类、艺术类等15个社团活动。“学校每个老师发挥自身优势，爱好象棋的数学老师教象棋，爱好剪纸的语文老师教孩子剪纸，每个下午社团活动多彩纷呈。”

　　农村教育更需要家校协同。里岔镇各学校广泛开展家校共育，引导农村家长读懂孩子，给孩子以高质量的陪伴。里岔小学每年开展“丰收的献礼”亲子手工实践大赛，邀请家长作为评委来校参加“劳动技能大赛”。“这种合育模式对学生帮助很大，能够让家长们放下手机，更多地陪伴孩子。”刘学友说。

　　窥一斑而见全豹。所有这些，都体现着里岔镇教育观念的革新，“特色精彩”的教育理念越来越深入人心。“乡村教育，需要久久为功。城镇化步伐的加快，更需要理性审视乡村教育，发挥教育的积极作用，用优质教育赋能乡村振兴。”刘作星表示。