本报评论员 王学义

　　晚上超过9点可以无条件停止做作业，未完成的也不用补做。近日，江苏常州一小学推出作业“9点熔断机制”，以此来保障学生充分的休息时间（10小时睡眠）。此举引发热议。

　　将作业跟“熔断”二字联系在一起，看着很新鲜。“9点熔断机制”实质是一种儿童保护机制。一般来说，孩子的身体健康取决于三个要素：睡眠、饮食和运动。按照国家规定，小学生每天的睡眠时间应达到10小时，初中生为9小时，高中生为8小时。让孩子早点睡觉而推出新机制，不仅是善意的，也是科学的，作为家长理应支持。

　　事实上，作业熔断此前早有先例。比如， 2021年9月，阜阳清河小学实施作业“超时熔断制度”，不管什么原因，不管哪个学科作业，只要超过晚上9点，或总用时超过60分钟，必须停止，且不需要补做。绍兴市蕺山小学教育集团、南京市北京东路小学等也设置了类似“熔断机制”。

　　但具体到现实生活中，这把“快刀”能不能斩得了“乱麻”，却很难用一句话来回答。比如，笔者的女儿正在上三年级，假如她某天晚上9点钟仍未做完作业，会不会立刻为她熔断呢？扪心自问，还真是有一点儿犹豫。

　　犹豫，是因为担心孩子落下功课。很多学生家长的切身感受是，在“双减”大背景下，学校布置的作业本来就不多，老师已经尽量精简了，动手快的孩子根本不需要写到9点钟。可假如自己的孩子就是写作业慢，那怎么办？当然，你依旧可以熔断，老师也不批评。当长此以往，孩子的成绩不就固定在后半部分了吗？

　　犹豫，还是因为家长心中的焦虑。如今，一些家长的感受是，即便孩子按时完成作业，仍然无法很好地消化课堂内容，会让孩子再额外做题，甚至干脆给孩子报辅导班或者上网课。日复一日，年复一年，“剧场效应”让家长心头的阴影更加浓重。也就是说，孩子作业负担重，很多时候是家长造成的。但家长也满腹苦水，无论中考还是高考，都是以分数为标准，谁又能置身事外呢？

　　所以，“9点熔断机制”给我们提了一个醒，重申了保证孩子睡眠的重要性。但在肯定的同时，也要看到它并非“灵丹妙药”。教育从来都是一个复杂的问题，关系到社会最基本的公平以及阶层流动，也很难找到什么灵丹妙药，特别是在资源供给相对固定的前提下。要解决相关问题，最重要的还是不断增加优质教育资源供给，持续推动“双减”落地，努力构建良好的教育生态。