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A10:作文课
他赠予我哲思

  青岛李沧区实验初级中学 九年级1班 梁嘉怡 指导老师 辛宜泽

  夏风拂过岛城,窗外是远处青黛的山。我翻开数学练习册,快速浏览了一遍题目,轻叹:“又是一道难题。”我丢下笔,走到书房请教父亲。

  父亲的目光在题间穿梭,最终停留在洁白无痕的答题区。他微皱眉头说:“毫无做题痕迹,你没有思考就来问我?”锐利的目光射来,我顷刻感到如坐针毡。意料之外,父亲没再责备我,而是用温暖的大手拍了拍我的肩膀。“没有独立思考,遇到难题一味寻求帮助,又何谈举一反三呢?”说罢,将练习册递给我。

  肩上的温暖久久停留,我带着这份温暖回房间,决心独立思考解题方法。笔尖从演算纸上划过,响起细微连续的嘶啦声。不一会儿,我的鼻尖竟渗出细细密密的汗珠。几番思考后,答案从我的笔尖流出。

  我飞奔至书房,等待父亲的赞赏,但他只是微微颔首,然后从堆积如山的书本中抽出一张密布数字的纸,将三种不同的解题方法摊开在我面前,父亲详细地向我阐释每一种方法。听着父亲的讲解,我的思路如泉水般涌出。

  顿悟,亦是解题,亦是生活,想要在花繁叶茂中拨得开、在雨骤风狂中站得定,不仅需要有“独上高楼,望尽天涯路”的眼界,更需要有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的思考,唯如此,才会有“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的顿悟,才能浮现眼前。

  窗外,天朗气爽,父亲引领我理性思辨的每一天都值得回忆,我将带着他赠予我的哲思,走向下一个人生的春天。

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