战火中的少年，用一段传奇的“求学”之旅，刺破黑暗，奔向光明……军旅作家王棵写给孩子的红色题材力作《芦哨声声》，是一部以抵抗日本侵略者的奴化教育为题材的儿童小说，入选2023年中国作家协会重点作品扶持项目。

　　小说中，水乡人家的日常生活图景徐徐展开，看似平静的生活下涌动着战争的暗流。女孩多鱼和弟弟来金去学堂上学过程中，发现了背后的巨大阴谋。姐弟俩一路与敌人斗智斗勇，带大家看清了敌人的真实面目……小说用质朴的语言谱写出一曲江南平原上军民共同抗战的赞歌。王棵希望小读者们通过阅读本书，能了解“文化抗战”的历史，坚定文化自信，传承红色精神，从而获得积极向上的成长力量。

　　书写“文化抗战”具有现实意义

　　《芦哨声声》是王棵创作的第四部儿童文学作品，“前三部，都是现实题材的小说。而《芦哨声声》，它是历史题材的。”王棵表示，影视编剧的经历给了他关注“抗日战争”题材的契机。从2018年起，王棵计划写一部抗日战争题材的儿童小说。他开始接触跟南通抗日战争有关的资料，有史料、小说，也有学术论文，并且从中关注到“文化抗战”。

　　“文化抗战本身就是抗日战争中不可忽视的事实存在，日军在武装入侵的同时，从来就没有忽视过对中国的文化入侵。”《芦哨声声》中塑造了一个道貌岸然、阴险狡诈的“心战”特务形象，这是王棵查阅了大量关于日军宣抚班和“心战”特务的资料后，总结出来的一个人物。王棵认为，对抗日军的文化入侵，当时的中国军民付出了巨大的努力和牺牲，他们的故事是可歌可泣的，是值得大书特书的，这是他把“文化抗战”作为这部作品切入点的一个深刻原因。同时，“文化入侵”也是有当下性的。外来文化对本土文化的入侵，任何时代都是存在的。所以，从“文化抗战”的角度书写这部小说，就有了现实意义。

　　《芦哨声声》故事里的中国人用他们的勇敢和智慧，坚决抵制日军在本地创办日语学校。围绕这个核心情节，这个小说里必然有大量的内容是关于语言的。考虑到当时的社会实情，在广大的乡村地区，村民不可能说“官话”，王棵加入了方言写作。“中文是我的母语，南通话是我母语中的母语，我非常爱自己的母语，我也很有意愿和激情来表达我对‘母语’的热爱。方言中有非常深刻的文化，其流失是非常可惜的。我很想通过自己的创作，让大家更加关注方言，更爱自己的方言。”

　　情感表达是创作的重要维度

　　作为军旅作家，王棵对于战争文学的维度有自己独到的理解。《芦哨声声》的创作主要涉及四个维度。第一是战争文学无可避免要表现的维度——作战双方的谋略、敌我双方的斗智斗勇。第二个维度，就是战争中人们的日常生活、各色人等的面貌，即战争中真实的社会生活。第三个维度是对人性的书写。文学总归是人学，战争的极端环境对人性的考验巨大，也使得这方面的书写比普通的文学类型有更深广的空间。最后一个维度，是情感的表达，王棵希望《芦哨声声》在情感的维度上有自己的独到性，“小说的情感丰沛，打动人心。”

　　书中涉及的第一个维度——战争敌我双方的斗智斗勇，王棵多是采取侧面描写的方法来完成，避免赤裸裸地描写战争中血腥的场景、黑暗的人性，避免儿童阅读时的不适，但侧面描写战争的方法需要费心思量，王棵通过加强文字的意象、突出特别的细节来处理，例如这部小说的结尾，是以儿童在玉米地里唱童谣、做当地特色游戏、白天的荧火虫飞舞这样的细节组合，完成这次战争的侧面描写。

　　谈及儿童文学，当然绕不开“儿童本位”这个问题。王棵认为儿童本位的文学，是站在儿童的立场和角度去创作的文学，“在创作的过程中，我想象我的面前，一直站着一个具体的孩子，他在监督我，我写每一段话，都会向假想中的这个孩子默念一遍，直到我认为，他听得懂我的这段讲述、对我的这段讲述感兴趣，我才会进入下一段。”

　　观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 贾小飞