面对海量阅读，家长如何帮助孩子作选择？面“海”而读，又怎样读出青岛特色？中国儿童文学研究会副秘书长、青岛市儿童文学创作委员会主任、作家刘耀辉，在儿童节期间海读书院五周年活动之际，为岛城家长和孩子们分享了“专业”少儿阅读指南。他说，专业的阅读指导，可以引领孩子们通过读书构建一个别样的精神世界。

　　阅读帮助孩子构建精神世界

　　“阅读的重要性不言而喻，特别是在浮躁的今天。”刘耀辉说，当每一个大人都沉溺于手机阅读的时候，我们就很难有底气要求孩子们去做传统的纸质阅读。虽然手机阅读可能在某种程度上满足知识方面的需求、生活方面的需求，但是归根结底，它终究无法像读书那样帮助孩子们构建起一个属于自己的独特的精神世界。“一个人能否拥有一个独特的精神世界非常重要，可以说直接决定整个人生的幸福与否。”

　　快节奏的社会中，似乎每个人都太忙了，很多人都已顾不上读书，所以读书这个事儿，变得开始专业化，甚至成了一个小众技能。作为青岛市全民阅读大使，刘耀辉在五年前有了和朋友一起建立书院的想法，做专业的阅读引领。他把书院命名为“海读”，有他关于阅读的多重想法：面“海”而读，透射出青岛的地域特色；海量阅读，引领孩子们在阅读量上有一个突破；最后还有一个“海选精读”的意思，“我们的价值和意义就在于要从海量的图书当中甄选出那些对孩子的成长真正有帮助的好书，让他们借由这些好书的滋养，成长为一个独立、向上、有能力创造生活和享受生活的现代人。”

　　专业指导引领更好的阅读

　　“具体到青岛的青少年阅读生态，我个人认为在全国是走在前列的。”刘耀辉表示，岛城有很多家长很重视孩子的阅读技能的培养，但不是说一个人会阅读，就能成为一个阅读指导师，来指导自己的孩子阅读。

　　阅读指导越来越专业化。刘耀辉进一步解释，比如说阅读分阶段的问题，他多次在讲座中讲过，孩子在15岁之前不应该读《红楼梦》，在十多岁的时候也不应该去读《三体》《明朝那些事儿》等，不是说这些书不好，而是说它们不适合这个年龄段的孩子阅读。孩子的童年，“不是成年的预备期，它有自己独立的意义和价值。我们要让孩子在童年阶段读到只属于童年的‘错过了就不在’的那些美好的、经典的书籍。”

　　现在不少家长十分焦虑，一个劲地想要让孩子把文化课学好，但殊不知让孩子养成阅读习惯、拥有阅读兴趣和技能更加重要。刘耀辉强调，书籍是我们每个人都可以随身携带的最小的精神庇护所。“我们是不是应该教给孩子为自己建构精神庇护所的能力？我觉得这是我们能够给下一代的最好的礼物。”