□王世锋

　　“舍友每天晚上宿舍直播，影响到了我的正常休息”“有没有一个精准的理由，让舍友不在宿舍直播”“舍友直播什么都分享，感觉一下子多了成千上万个‘室友’”……连日来，网络上关于“舍友直播”的吐槽比比皆是。一些大学生将寝室当作直播间，不顾场合是否合适，不控制灯光、音量，不分昼夜，影响了他人的休息和学习，成为宿舍不和谐的因素。

　　大学阶段是青年自我意识蓬勃发展的时期，他们有想法、有冲劲，渴望被看见、被认可。网络直播为年轻人提供了一个低门槛的自我展示舞台，成为他们寻求认同、展示自我的新出口。特别是个别头部主播“一夜爆红”“日进斗金”的故事也起到了推波助澜的作用，催生了不少学生的“试水”心态。大学生群体时间相对宽裕、形象更加清新，成为不少MCN机构理想的签约对象。

　　环形补光灯、手机支架、麦克风，这些专业设备占据宿舍一隅，大学生主播们有的介绍大学日常生活，有的展示艺术、体育技能，有的交流学习心得，有的分享实验过程，有的则纯粹是“侃大山”……在弹幕互动、礼物打赏的过程中，他们获得了即时的反馈。

　　这股热潮的背后，既是数字时代个体“倾诉欲”的自然流露，也折射出当代青年大学生在现实与虚拟边界间的探索与困惑。

　　大学宿舍到底应不应该成为直播秀场？在争议声中，我们看到，很多人反对的不是直播行为本身，而是将大学宿舍当直播秀场的做法。

　　大学生直播展示自我、分享故事、获取收入，本无可厚非。但宿舍是一个公共场域，是集体生活和学习的场所，而非私人表演的舞台。在集体生活当中，本应相互尊重、彼此体谅，而当一部分学生的直播活动影响到他人的正常学习和生活时，这种平衡便被打破了。

　　直播作为一种高度公开的行为，处于校园生活公私边界的模糊地带。那些不小心入镜的室友，那些背景中的私人对话，那些被镜头有意无意摄入的私人物品，都可能在不经意间暴露于众目睽睽之下。这不仅可能侵犯室友的隐私权，也可能破坏宿舍和谐、影响校园秩序。

　　而且，不可否认的是，长时间直播会消耗大学生主播自身的时间和精力，也可能使他们内心浮躁。教育的本质在于培养具有独立思考能力和深厚专业素养的人才，如果大学生主播将大量时间投入直播，忽视了钻研学业与自我提升，无疑是本末倒置。

　　当然，一概否定大学生直播并非明智之举。如何在鼓励创新表达与维护校园秩序之间取得平衡，如何在尊重个人选择的同时守护集体生活的秩序，是需要校园管理者关注的问题。

　　学校应当承担起管理主体责任，通过制定宿舍管理细则、开展价值观教育等方式，引导学生平衡兴趣与责任，明确公共空间的行为底线；加强媒介素养教育，引导学生树立正确的网络观念，明晰镜头前后的伦理底线。一些平台监管的缺位也不容忽视，平台应加强监管，避免过度渲染“校园网红”文化。

　　大学生活是一段探索知识、认识自我、学会共处的旅程。直播作为社交工具和平台，能够为这段旅程增添色彩，但不该成为主流时尚。作为大学生主播，更应该理性认识网络直播行为，熄灭补光灯，调静麦克风，那些在书本中汲取的智慧、在沉思中获得的内省、在真诚交流中建立的友谊，才是大学岁月中最珍贵的收获。在数字时代，把主要精力放在现实世界，深耕自我，才能拥抱更广阔的人生舞台。