崂山区凤凰台小学建于2005年8月，是一座山村学校，现有学生360多名。学校注重将传统文化融入办学理念，努力构建“理念引领—课程支撑—环境浸润—实践深化”四位一体育人体系，实现“文化传承”与“立德树人”的双向赋能，形成“校有特色、师有专长、生有素养”的传统文化育人生态。历经多年发展与积淀，该校获得“全国海洋科普教育基地”“全国足球特色学校”“山东省绿色学校”“青岛市高水平现代化学校”“青岛市精神文明标兵单位”等多项荣誉。

　　课程筑基，构造“三位一体”传统文化课程体系。学校坚持以国家课程为根基，地方课程为纽带，拓展课程为延伸，实现“课程筑基—文化入心—素养落地”的育人闭环。开展丰富多元的课程活动，通过多样化、沉浸式课程设计，彰显地方课程特色，开展“以‘劳’为美，‘动’见成长”“我是快乐环保小使者”等主题活动，开设“经典诵读”“石艺工坊”等校本课程，寻访身边的民俗文化，让传统文化在孩子们心中生根发芽。

　　实践浸润，打造“知行合一”传统文化主题教育。学校坚持“以文化人、以德育人”的理念，创新“节气民俗节”“四时田园”等品牌活动，通过仪式教育、传统节日、民俗活动三大载体，打造“知行合一”的传统文化教育体系。精心设计“入学礼”“成长礼”“毕业礼”三大礼仪活动，将“敬师、感恩、立志”等传统礼仪融入其中，为学生扣好人生“第一粒扣子”。围绕春节、清明、端午等传统节日，策划“经典咏流传”“清明诗韵”“中秋共赏”系列主题活动，引导学生体悟传统文化，赓续红色血脉。今年清明前夕，学校邀请了市关工委宣传调研指导团成员马鸿冰作“薪火相传 立志报国”专题报告，并开展赠书活动，取得良好效果。

　　环境育人，营造“润物无声”传统文化校园生态。学校将中华优秀传统文化融入校园环境建设与育人实践，打造“长廊+场馆+生态园”立体文化空间，形成“看得见文化、触得到历史、悟得出精神”的特色教育生态。打造以“五千年文明，新时代传承”为主线的传统文化长廊，分为汉学寻根、科技之光等主题展，形成“一步一景一文化”育人空间。打造杏林堂中医文化馆，沉浸式体验中医药魅力。打造海洋馆，展出海洋特色生物标本，进行海洋科普教育。

　　促进融合，探索“以文化人”全维度育人路径。学校注重探索全维度育人路径，将传统文化融入劳动教育、体育游戏、美育教育、AI科技、课堂教学全过程。促进传统文化与劳动教育融合，结合劳动教育周，开展编绳、制作劳动节专属奖杯等劳动节技能比赛。促进文化与体育游戏融合，通过校园文化节，将抖空竹、投壶、射箭等活动融入团队比赛，激发学生运动兴趣。促进文化与美育教育融合，深挖崂山地域特色资源，打造石画工坊、漆艺非遗工坊、文创DIY。促进AI科技与课堂教学融合，借助AI生成与中华经典诗词意境相符的图画或动画，引导学生与古人进行穿越时空的对话，为课堂教学注入新活力。 （李鸿令）