48岁的孙雷是青岛西海岸新区双语小学副校长、中学高级体育教师，2013年9月，时任青岛西海岸新区北庄小学副校长的孙雷，响应山东省教育厅对口支援贫困地区号召，赴菏泽鄄城西城小学支教。那时的他不会想到，和西城小学的缘分不是短短的一年，而是十年乃至更长……

　　>>> 创办学校首届运动会

　　2013年的西城小学是由五所小学合并新建的，当时除了教学楼比较新之外，这所学校没有操场、体育设施、图书和阅览室、电教设备、音体美老师……支教老师们只能住在办公室旁边的房间里。全校只有一个供水点，晚上洗漱需要分时段进行。学校每天进行消杀，消杀后的苍蝇、蚊子一扫就是半簸萁。

　　夏天热，孙雷买了一个风扇，白天放在办公室，晚上放在宿舍轮流使用；冬天冷，昼夜温差10℃以上，学校宿舍夜间只能靠一台电暖炉进行供暖。当时不仅学校生活条件艰苦，教学和管理落后也是面临的难题。“6个年级一共18个班，居然从来没有上过体育课。”在支教期间，负责整个学校管理工作的同时，孙雷以一己之力撑起了18个班的体育教学。他坚持每周每班上一节体育课，每天额外超负荷运转上3到4节体育课。

　　为了让孩子们体验到体育的能量和乐趣，孙雷“自编自导自排练自赞助”了西城小学第一届亲子趣味运动会。18个班的入场方队，由他一个人带领排练。每个年级分别用气球、旗帜、拉花、花束等装饰成不同的方队，他自行设计和购买所需材料。滚轮胎用的20条轮胎，绑腿跑用的材料……一个月5000多元的工资，他在这场运动会上自费了2000多元。“一个人办了一场运动会”的消息传到了鄄城教育局，各级负责人纷纷前来助阵，让一所农村薄弱校得到了前所未有的关注。

　　>>> “一个人就是一支队伍”

　　“同事们笑言，说我一个人干了几个人的活。校长、体育老师、政教主任、图书管理员……一个人就是一支队伍。”孙雷考虑的不是自己的职务范围，而是一个学校该有的样子、一个学生该有的教育、一个人该有的童年。

　　实际上，孙雷的工作不限于西城小学。作为青岛赴鄄城的支教队负责人，他既要做好青岛和鄄城两地教育的沟通和协调工作，还要关心和支持其他支教老师们的工作和生活。青鄄首批支教队一共9人，分为4个教学点，距离较远。为便于工作，一到鄄城，孙雷就和老师们制定了例会制度和工作纪律。在他的协调和带动下，全体支教老师满怀一腔热血和激情，全身心投入到鄄城教育第一线。在传播先进教育理念、展示青岛教师风采的同时，为受援学校带来了勃勃生机，搭建起了两地教育友谊的桥梁。

　　>>> 长期搭建两地教育桥梁

　　支教虽然结束了，但在他的内心深处，已经把鄄城当成了第二故乡，想让这份热忱持续燃烧。支教结束九年来，孙雷多次利用节假日到鄄城介绍青岛的学校管理经验，并创造机会让鄄城的教师到青岛，学习最新的教育典型和教学经验。他的支教从1年延续到了现在的10年，期间他接待鄄城来访、参观、挂职学习近500人次，真诚地希望自己能为鄄城教育奉献一点力量，更希望将这个梦想一直延续下去，为缩小两地的均衡教育全力以赴。

　　十年过去了，当年西城小学的学生已经考上大学甚至就业，他们对孙雷给学校带来的新气象依然印象深刻。孙雷创建了图书馆，坚持书籍的流动性，鼓励孩子们积极阅读，要求语文老师实行“循环日记”制度。所谓循环日记，就是每个小组成员轮流写日记，类似于“接力”写作。当天的写作者会阅读前面的日记，也会听取其他成员的建议，然后将数日的所思所感落诸笔端。孩子们可以互相借鉴学习，各小组之间还可以进行竞赛，比一般的观察日记更能锻炼写作能力、培养合作精神。

　　虽然孙雷的任教科目是体育，但是他的这个建议在语文教学组产生了深远影响，西城小学的一位语文老师一直坚持了10年，语文教学成绩长期在全县名列前茅。一位正在读大学的西城小学毕业生，曾十分感激地向班主任和孙雷表示，循环日记让他受益匪浅。

　　>>> 把正能量带给孩子们

　　从双语小学建校到现任分校星光岛小学工作，多年来，孙雷很少能休一个完整的周末，常常最早到校，最后一个离校。星光岛小学于2018年建校，当时学校规模小、生源少，师资力量不足。在孙雷和团队的努力下，学校目前获得了“全国名师名校长培训基地”“山东省人工智能教育示范学校”“青岛西海岸新区重大活动先进单位”等荣誉称号。孙雷曾多次开设过全国、省、市级公开课，以及名师开放课、研讨课，曾荣获“青岛市教学能手”“2019最美教师”“青岛名师”等荣誉称号。

　　从一名体育特长生，到国家一级运动员，到一名体育教师，再到一名校长，孙雷对体育的育人价值认识非常深刻，并致力于把正能量带给孩子们。比如，全力以赴、吃苦耐劳、敢拼敢赢、尊重规则……孙雷常常在体育课上设置课堂小闯关，通过团队游戏，让孩子们在体育锻炼的同时加强沟通，增进感情。孩子们的感情在运动中得以融洽，性格也在运动中得以塑造。

　　观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 首席记者 张译心