□青岛日报/观海新闻记者  王世锋

　　在革命老区，进行红色文化新传承；在偏远山区，开展爱心支教活动；在乡村田野，助力乡村振兴；在生产一线，了解行业发展前沿……进入暑假以来，驻青高校大学生主动接受红色文化熏陶、积极参与志愿服务、关注关心民生百态、探索科技创新前沿，用脚步丈量山河，以实践感知祖国，在“行走的思政课”中了解国情民情、增长知识才干，淬炼思想火花、贡献青春力量，用实际行动诠释新时代青年大学生的责任与担当。

　　在行走中淬炼思想火花

　　日前，中国石油大学（华东）集中举行“行走的思政课”实践教育活动，学校“能源报国·能源强国”博士团、中石油煤层气博士团等多支队伍共180名学生，奔赴东北、西南、西北等国家油气战略重点区域开展社会实践。

　　在铁人王进喜纪念馆前，中石大东北博士团成员沿着47级台阶拾级而上，仿佛走过铁人王进喜47载为石油事业献身的峥嵘岁月。纪念馆内，展柜中破旧的衣物、磨损的工具、泛黄的日记本以及墙上“五两保三餐”的图片，讲述着王进喜和战友们在油田开发中的奋斗故事。“这是一次难忘的经历，也是一场精神的洗礼。在以后的学习和生活中，我将努力践行铁人精神，为国家找油，为民族争气。”博士团2022级博士研究生刘陆参观完纪念馆，被王进喜“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”的铁人精神深深震撼。

　　在行走的思政课堂上，博士团成员和思政课教师共同追寻历史遗迹、探寻历史脉络，感悟革命故事背后的艰辛历程，学习老一辈革命家的人格风范。“我国石油工业的发展史，既是一部波澜壮阔的创业史，也是一部石油精神的传承史。”中石大马克思主义学院教师解晓燕为博士团成员讲述了铁人精神的新时代价值内涵。在大庆石油馆中，中石大马克思主义学院教师王鹏翔以“历史性胜利的三件大事”为出发点，为学生们讲述了中国共产党何以成为百年大党的成功密码。学生们在“定制版”思政课中，赓续红色血脉、传承红色基因，坚定“我为祖国献石油”的理想信念。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是系统培养学生思想政治素养和道德品质的主渠道、主阵地，不仅承担着塑造学生正确世界观、人生观、价值观的重要使命，更是促进学生全面发展的重要保障，在青年学生的健康成长过程中发挥着不可或缺的作用。暑期社会实践则是“行走的思政课”这一思政教育形式的重要体现。

　　暑假里，驻青高校以多种多样的形式，鼓励指导学生组织开展社会实践，引导学生理论联系实际，在行走中感受，在体验中成长。如青岛科技大学共组建校级重点实践队139支、院级实践队1050支，万余名青年学生沉入社会大课堂中，学思践悟、施展才华；青岛理工大学1208支社会实践队、10870名学生奔赴祖国各地，用实践书写青春华章，开启服务社会、贡献智慧的生动实践之旅。

　　青年学生主动参与、主动创想，以丰富多彩的形式，在企业、乡村、学校、场馆聆听一堂堂“行走的思政课”，受教育、长才干、作贡献，书写着自己的青春故事。青岛大学经济学院“星火传承调研团”赴“全国青少年井冈山革命传统教育基地”开展社会实践专项行动，在荒野中急行军，在“战斗”中采集草药、搜查“情报”，在歇息时学编红军草鞋……队员们在茅坪镇马源村体验了“红军的一天”，在追忆井冈山的不朽历史中深刻感悟井冈山的精神内涵。青岛农业大学农学院“以智农之风，助乡村振兴”实践服务团来到潍坊诸城，详细了解智慧农业在玉米、小麦大田托管模式中的应用，认真学习了解数字化赋能智慧农业的具体实践，了解智慧农业的发展现状，坚定为乡村振兴贡献力量的信念。不同形式的实践活动实现了思政课堂与社会课堂同频共振，提高了学生们的思想认识。

　　在实践中贡献青春力量

　　知行合一，学以致用。驻青高校大学生扎根一线，深入基层，在探访调研、志愿服务中将自身所学应用于实践，服务于国家战略、区域发展、家乡建设，展现了新时代青年学生主动作为、荣膺担当的青春风貌。

　　他们进社区进学校，以宣讲的形式传承红色基因。“我画的是绘本故事里的小英雄王二小，他保护了村民，他是我心中的英雄。”在市北区郑州路第一幼儿园，青岛科技大学高分子学院“红心橡党”宣讲团为幼儿园孩子讲述了红色绘本《井冈山上炮声隆》的故事，并鼓励他们画出“自己心目中的英雄”。“绘本+绘画”相融合的宣讲形式形象生动，让井冈山精神走进了孩子们心中。该团队入选了2024年全国大学生井冈山精神志愿宣讲团名单，暑假期间他们进社区、进学校，开展“赓续井冈血脉，传承井冈精神”系列活动，真实践、有收获、深感悟，讲好井冈山故事。中国海洋大学“红色卫士”宣传实践队走进诸城，通过实地探访、宣传教育、互动交流等形式，开展了一系列以红色基因传承、爱国主义教育和总体国家安全观宣传为主题的社会实践活动，推动群众提升国家安全意识。

　　他们深入田间地头，助力乡村振兴。青岛理工大学商学院“智慧渔网连城乡，电商助力振乡村”实践队在济宁市鱼台县实地走访调研。团队成员了解到电商销售模式在当地的普及仍存在薄弱之处，就针对当地村民开展了电商知识与技能培训活动，从宏观和微观层面开展理论宣讲，提升村民的电商知识水平，提升了他们利用电商助力乡村振兴的积极性。青岛科技大学环境学院“乡村振兴 环测护‘仓’”暑期社会实践队伍来到莱西马连庄镇共富云仓，发挥专业优势，依托专业设备，为当地开展土壤监测、水质检测等，为农户提供科学的种植建议和管理方案，助推农业发展。

　　他们走进偏远学校，开展支教志愿服务。中国海洋大学“图南实践队”的成员来自于13个不同的专业，他们在洛阳伊川县北京希望小学发挥各自优势，凸显海洋特色，以生动有趣的教学方式，从海洋环境、海洋变迁、小型鱼类养殖、海洋珍稀动物保护等多个维度为孩子们带去了海洋科普、趣味手工、非遗传承等课程，激发了孩子们浓厚的学习兴趣。山东科技大学交通学院“通途兴农”实践队在临沂郯城县归昌乡的六所乡村小学开设了“红领巾小课堂”，为孩子们带去了科技知识、艺术体验等课程。每一堂课他们都精心设计、寓教于乐，丰富了孩子们的假期生活，也激发了孩子们对知识的渴望。

　　他们发挥专业所长，助力城市规划与发展。青岛理工大学建筑与城乡规划学院“留‘籽’行动，点亮伊犁”团队远赴新疆伊宁市伊犁河路街道胡木旦买里社区，开展历史文化街区实地调研，评估“夜经济”的发展潜力，运用专业知识为当地建设和夜游项目的发展提出切实可行的方案，提升城市夜游景观，提高居民的生活质量和游客的满意度。

　　暑期社会实践的形式多种多样，青年学生们以满腔热情和实际行动，在实践中贡献青春力量，书写青春华章。