□青岛日报/观海新闻记者 李德银
本报9月28日讯 理论学习中心组学习、举办读书班、集中交流研讨……连日来,各区(市)、各市属功能区不断拓展主题教育学习内容、创新学习方式、丰富学习载体,推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走,通过理论学习感悟思想伟力、凝聚奋进力量。
第二批主题教育开展以来,各区(市)、各市属功能区以上率下,抓紧抓实理论学习,在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领。
市南区坚持把“学思想”摆在首要位置,将主题教育实施意见与理论学习方案同步谋划、一体推进,领导干部先学一步、深学一层。建立原原本本学、联组集中学、自身精准学、交流研讨学“四学联动”机制,把学用结合朝深处发力,读书班成员围绕推动组织工作高质量发展、抓实民生领域各项工作等课题在研讨大会上作交流发言,以上率下、领学促学,推动全区迅速掀起理论学习高潮。
市北区举办区委主题教育读书班(第一专题),区委常委班子率先垂范,安排集中自学、领学导学、交流研讨,做到一篇一篇读、逐句逐段悟、与时俱进学。市北区还将学习课堂放到重点项目现场,建立重点项目临时党支部领学制度,每周安排固定时间,组织主管部门、建设单位党员联合开展集体学习研讨。
西海岸新区采取党校集中学习与单位集中学习相结合的形式。其中,党校集中学习采取“集体大课堂+分领域小课堂”相结合的方式,按照党的建设、经济发展、民生保障、社会稳定、乡村振兴、文化旅游等领域将学员分为12个学习小组,合理安排集中学习和交流研讨等学习活动。
胶州市通过“干部领学+集中自学+交流研讨”的形式,确保学员拿出“原原本本学,认认真真悟”的态度持续深入学习,真正学出成效。县处级以上领导干部和市直部门主要负责同志、镇街党政主要负责同志积极参加,边学习、边思考、边讨论,通过市委理论学习中心组交流研讨,结合思想和工作实际,谈认识、讲体会、说打算,多名学员在交流研讨会上分享学习心得。
莱西市在举办主题教育读书班(第一专题)期间,组织市级领导和各单位、镇街主要负责人,通过集中学习、个人自学、研讨交流等形式,推动主题教育走深走实。市委常委同志坚持高标准、严要求,带头参加所在党支部主题党日等各项活动,督促指导分管部门领域开展好主题教育,以上率下,确保主题教育高标准推进。
青岛自贸片区建立党员集中学习与党支部直接教育的有效衔接机制,实现党员集中学习常态化、日常教育规范化。与省、市委党校和多家高校等建立合作关系,搭建师资库,充分利用宣讲团、师资团队的高标准理论研究能力和发展资源,发挥理论学习“主课堂”、能力素质“加油站”作用。
第二批主题教育开展以来,各区(市)、各市属功能区积极扩大理论学习覆盖面,不断创新学习形式,丰富理论学习的平台载体,引导广大党员在历史场景、工作实景、奋斗前景中学思践悟,不断激发学习热情,推动党的创新理论入脑入心。
李沧区以党员分类管理“群星工程”为抓手,重点抓好流动党员、新业态新就业群体党员、年老体弱党员三类群体,确保主题教育全覆盖,把党员参与主题教育情况作为党员量化积分管理的重要内容。
崂山区紧密结合实际,不断创新教育形式和载体,推动理论学习走深走实。例如,在学习教育对象上,突出抓好分类指导,针对不同对象、不同领域实际,注重分类实施。在学习教育内容上,突出抓好场景教育,立足增强广大党员的初心使命意识,丰富和拓展学习教育内容。在学习教育形式上,突出多渠道吸收,推动红色教育资源共享,方便基层党组织和党员就近就便接受党性教育。
城阳区通过发放学习材料,抓实党支部学习,开展集中轮训、培训,用好网上学习平台资源等方式深入推进理论学习。例如,通过落实“三会一课”、主题党日等,组织党员集中学习党章、党的二十大报告等。制定计划,完成《党支部书记党员主题教育轮训培训工作方案》,确保党支部书记、党员有序参加轮训、培训。
即墨区根据全区实际,加紧细化全区支部书记轮训和党员培训方案,确保集体学习学得“精”。此外,积极引导党员、干部借助学习强国、共产党员网、灯塔—党建在线、岛城先锋、青岛网络干部学院、即墨党建等线上平台随时随地开展常态化学习。
平度市按照分级分类推进要求,根据不同领域、不同行业特点和需求,将党员分为农村党员、城市社区党员、机关事业单位党员、“两新”组织党员、新业态新就业群体党员五大类18个小类,有针对性地制定教育管理措施,保障每名党员纳入有效管理、及时接受教育。
青岛轨道交通产业示范区党员运用学习强国、共产党员网、灯塔—党建在线、岛城先锋等平台,通过观看视频讲座、情景课堂、网上公开课、特色党课等方式,开展理论自学。
思想是行动的先导。青岛高新技术产业开发区、上合示范区、青岛胶东临空经济示范区、青岛蓝谷管理局、青岛中德生态园、青岛军民融合创新示范区古镇口核心区、青岛经济技术开发区、青岛董家口经济区、青岛金家岭金融区、青岛国际邮轮港区服务管理局等,把“学思想”作为首要任务贯穿始终,引导党员、干部全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和实践要求,把握好这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,推动党的创新理论入心见行。



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