□黄岚  李旋

　　通过版画拓印、炫彩刮画、古玉雕刻等方式学习甲骨文，与悠久的古代文明对话；将民间非遗融入选修课，同学们拿起彩扇、绸巾、棒槌等道具，学习有两百余年历史的省级非物质文化遗产——闫家山地秧歌；利用废旧物品、太空泥等材料手工制作帆船、DIY打造蔚蓝的海洋世界……市北区课后服务立足学科五育并举，以更加多元的方式满足学生个性化需求，促进学生快乐成长，各学校利用课后服务积极开发设置“课程超市”，切实增强课后服务吸引力和有效性。

　　古有点石成金，今有绘石成画。在青岛重庆路第三小学开设的《刻“骨”铭心》甲骨文特色课程上，同学们正拿着画笔、颜料，利用石材本身的形状、质地、纹理展开艺术构思，刻画惟妙惟肖的甲骨文，一颗颗原本不起眼的石头一下子变得灵动起来。

　　该课程以环境浸润、能力培育、功能辐射、创意发展为基本路径，以“一主多翼”的教学模式，即以语文教学为主，以书法课、美术课、传统文化、社团课程、隐性课程为“翼”，从“知甲骨、识甲骨、辨甲骨、书甲骨、研甲骨、绘甲骨”等多个维度开启汉字字源探索之路。

　　在市北区，像这样的课后服务“课程超市”项目多达400余个，包括文体类、科技类、传统文化类、思源德育类等多种类、多项目特色课程（社团）。丰富的课后服务内容给孩子们提供了发挥特长、展示能力的舞台。

　　市北区教体局工作人员介绍，市北区不断升级“2+N”课后服务模式，“2”即“校内教师托管”+“优质社会资源”，完成作业高效指导，满足家长多元化需求；“N”即“一校一特色”，与学校特色课程、“十个一”项目等活动相结合，课程涵盖面广，赋予学生更多个性化发展机会。