曹胜  李莹蔚

　　红色资源是中国共产党推进自我革命的生动素材，是立德树人的精神载体，代表着中国共产党人敢于斗争的革命精神，包含着中国共产党人善于斗争的战略思维，深刻回答了“中国共产党是什么，要干什么”这一根本问题，对于加强党性教育具有重要意义。党性教育是中国共产党人的必修课，在加强党的建设中发挥着至关重要的作用。将红色资源融入党性教育，不仅有助于红色资源的传承和弘扬，而且能进一步提升党性教育的针对性和实效性。

　　党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，充分挖掘和利用红色资源的基本要素和时代价值，成为党性教育的一大亮点。其中，在红色资源融入党性教育方面，青岛取得了一定的成功经验，但对比省内和全国先进做法，还存在一些差距与不足之处。新形势下，要坚持以历史记载为脉络，充分挖掘利用红色资源，将红色文化内涵融入党性教育，使之成为砥砺新时代党员干部干事创业的精神食粮。

　　加强红色资源的内容研究，为党性教育注入新活力

　　就其本质而言，红色资源是一种特殊的人文资源，凝结了中国共产党艰辛而又辉煌的百年奋斗征程，是党性传承的宝贵精神财富。将红色资源融入党性教育，旨在让广大党员补足精神之“钙”，永葆共产党员的政治本色。如何让红色资源深度融入党性教育中，充分发挥红色资源的价值作用，其根本出发点是加强红色资源的内容研究。首先，对于红色资源要具备敬畏之心和崇敬之情，牢牢把握好政治建设这条生命线。对于历史遗留下来的珍贵史料，要充分做好整理工作，尊重史实，认真研究历史真相，要让广大党员充分认识到我们党波澜壮阔的革命史、苦难辉煌的奋斗史、不畏艰难的斗争史和可歌可泣的英雄史，才能在开创未来中塑中华民族之魂。其次，要充分认识到红色资源应与时代紧密相连、与实际生活不可分割。红色资源有没有很好地体现时代的要求，有没有紧紧围绕着世情、国情、党情以及民情的发展趋势来把握，这都是需要深入研究的问题，唯有如此，才能更好地发挥党性教育的成效。因此，要深入挖掘青岛红色资源的精髓，对五四运动、早期党史特别是王尽美、邓恩铭、李慰农、罗荣桓、王进仁、薛文英等在青岛传播马克思列宁主义、领导工人运动的珍贵红色资源进行深度挖掘整理，萃取其内核要义并与时代特征、实际生活紧密相连，为党性教育注入新活力，从而不断增强为共产主义事业奋斗终身的自觉性与坚定性。

　　创新红色资源融入的方式方法，提高党性教育实效性

　　内容需要通过一定的形式来呈现，形式需要服务于内容，内容与形式密不可分。红色资源要深度融入党性教育，需要在加强红色资源内容研究的基础上，创新其融入的方式方法，充分展示红色资源的时代价值，筑牢广大党员的理想信念与行为自觉，切实提高党性教育的实效性，这是确保红色资源融入党性教育可持续发展必不可少的一大环节。以往红色资源融入党性教育的方式主要依赖于现场教学，在深度开发红色资源上存在抵触畏难情绪，没有真正下功夫创新教学的方式方法，从而导致形式单调，创新性不足。因此，在将来的教学实践中，一方面可依托中共青岛党史纪念馆、青岛市革命烈士纪念馆等革命传统资源，将红色资源这一生动素材引入情境体验式教学活动中，注重氛围渲染，深入挖掘青岛市红色资源背后蕴含的红色故事，如《中国共产党青岛历史》《亲历者忆》《岛城春秋》等，从而实现以红色故事打动人、鼓舞人、感染人。另一方面丰富红色资源的传播载体，依托红色资源重点打造青岛西海岸新区海军公园、平度市刘谦初红色文化园、莱西市马连庄红色教育基地，追寻岛城热土上的红色印记。党性教育只有通过切实的实践活动，才能强化受教育者的情感体验，最终达到“笃行之”的阶段，实现红色资源融入党性教育的最终目的。依托红色动能联盟宣讲团，组织广大党员参观青岛市红色教育基地、参加红色教育实践活动，通过面对面教育、沉浸式学习，真正达到入脑入心、提升党性教育的实效。同时，根据工作实际开展红色教育主题活动，如今年7月1日，青岛市举办的红色文化主题月活动，可在此活动基础上走访革命先辈寻找红色记忆，增强对红色资源的了解，从而进一步提高党性教育的实效性。

　　优化红色资源的传播环境，为党性教育构建新格局

　　马克思指出：“人创造环境，同样环境也创造了人。”优化红色资源的传播环境对于广大党员加强党性教育起着一定的助推作用。要实现红色资源资政育人的功能，必须从党员的社会、工作以及家庭三方面不断优化红色资源的传播环境，为其融入党性教育营造良好的氛围，构建新的发展格局。当前，正面临世界百年未有之大变局，社会环境复杂呈现多样化趋势，多元化的社会思潮容易侵蚀党员的理想信念与党性修养。因此，要不断优化并创造红色资源的传播环境。

　　在社会环境方面，首先，可以利用报刊、互联网、学习强国等平台，创建关于青岛市红色资源的宣传栏目，营造积极向上的社会舆论氛围。其次，红色资源具有很强的历史时代印记，是一种特殊的人文资源，应着重利用重要的历史史料与历史当事人的回忆，运用记实的手法，讲述中国共产党人是如何在青岛播撒革命火种，领导工人运动的，再现当时的革命战争场景，让红色经典打破时空限制，使广大党员更直观地接受红色精神的洗礼和熏陶，成为激励党员追求理想和信仰的动力与源泉，为党性教育提供精神滋养。

　　在工作环境方面，可打造一批独具特色的红色文化载体。工作环境是党性教育的重要载体，对于提升党性教育具有润物细无声的作用。比如张贴革命先辈的名言警句，陈列红色雕像等等，利用红色物质文化所带来的视觉感染力与冲击力，使红色文化得到更加直观生动的展现，让人们更易于和乐于接受红色文化的精神洗礼。同时，完善工作制度。6月25日，青岛市第十七届人民代表大会常务委员会第一次会议通过的《关于加强我市红色资源传承弘扬和保护利用的决议》，明确了关于红色资源的任务与目标，将红色资源纳入工作的管理条例中，制定严格的规章制度，规范广大党员养成良好的行为习惯。

　　在家庭环境方面，广大党员应主动带头，传承红色基因，养成良好的家风。家庭环境是党性教育的重要环境，党的十八大以来，习近平总书记高度重视红色家风建设，深刻阐述领导干部家风建设的基本问题，对各级领导干部特别是高级干部做家风建设的表率提出明确要求。在百年历史奋斗征程中，青岛市涌现出许多优秀的传承红色家风范例，除了历史上的革命领袖，还有“感动青岛十佳人物”慕春华、“岛城最美母亲”崔百凤等道德榜样和典型事迹。广大党员要自觉学习，争做传承弘扬红色家风的带头人，带动家人自觉投身到传承红色家风的行动中来，营造培育红色家风的良好氛围，为党性教育构建新格局。

　　党性教育是每一个中国共产党人修身养性的必修课，历史和实践充分证明，将红色资源融入党性教育，不仅能够帮助受教育者接受精神洗礼，使党性教育看得见、摸得着，而且有利于实现党性教育时效性与长期性相互连接，使其走得更加长远。

　　（作者单位：青岛科技大学）