日前，青岛市“十四五”规划2024年度课题《小学语文中年级大单元整体教学实践研究》中期推进会在青岛桦川路小学举行。各区市小学语文教研员及骨干教师100余人参会，共探教学新路径。

　　现场，课题组借助三年级下册第三单元的3节示范课例，系统呈现了“情境—任务—评价”三位一体的大单元教学模型，递进式展现了“单元起始课—阅读推进课—跨学科展示课”的课程体系，搭建起从知识输入到文化输出的完整学习闭环。课题组成员从大单元整体教学设计范式、教学实施策略、内容整合路径3方面做经验交流，为中年级语文教学改革提供了切实可行的实践样本。

　　下一阶段，青岛市小学语文教学将聚焦数智化单元整体评价改革，开发并完善大单元教学资源库以推动语文核心能力与素养深度融合。此项研究将为学生核心素养落地提供宝贵的区域性实践样本，极具研究与推广意义。　　  韩 星