□青岛日报/观海新闻记者  赵黎

　　近日，海尔学校“西浦班”签约仪式举行，这是西交利物浦大学在国内基础教育领域设立的第一个试点项目，也是全国首个高中和高校贯通式人才培养项目。

　　2024年海尔学校“西浦班”计划组建1-2个班，每班20-30人。学生被海尔学校2024年自招批或普通批录取后可自愿申请。选拔标准由海尔学校邀请西交利物浦大学协同制定，并邀请西交利物浦大学参与海尔学校组织的校内选拔。

　　两所学校虽处于不同的教育阶段，却有着相似的育人目标：探寻如何让学生在未来社会中更好地成长和发展，如何让教育更好地适应时代的变化，从而真正培养出具备创新精神和实践能力的优秀人才，为未来社会贡献力量。教育理念的高度契合为贯通式人才培养奠定了稳固的根基。

　　海尔学校“西浦班”项目基于教育规律与本质，通过创新的探索和变革，解决教育痛点，落实针对未来创新人才需求的教育方案，培养兼具知识体系、能力体系和素养体系的创新型人才，使其具备参与国内高考和国际高校竞争的能力，能更好地面对日益全球化、数字化、智能化的未来世界。在坚守育人理念与培养目标的前提下，海尔学校特邀西交利物浦大学共同参与“西浦班”的课程设置工作，打造以高质量的普通高中课程为基础，以项目式学习为核心，以高校与高中的贯通课程为特色的课程架构，以满足学生贯通培养的要求，以及学生多元发展的需求。这一课程架构将包括三大模块：普通高中课程、西浦班特色课程以及英语素养课程。

　　普通高中课程严格遵循山东省教育厅和青岛市教育局的规定，旨在满足学生参加国内高考的需求。西浦班特色课程中，科创、商创培养特色突出。西浦班围绕一流的学术研究水平和商业创新素养的目标设计丰富有特色的课程，指导学生取得科技创新和商创方面的成果，使学生在高中就具备较强的科研能力和商业管理素养，例如学生可选择人工智能、机器人、无人机、VR创新、生化分析、生物组培、创业基础、财商素养等特色选修课程，部分课程由西浦专家协助海尔学校教师开发，在此基础上，学生要在三年中完成至少一个高质量的研究课题，提升学术研究能力，要在西浦和海尔集团专家共同指导下完成一个创业项目，提升商业管理素养。通识课程会借鉴西浦大一职业生涯、自我管理、PBL学习等课程与高中心理、艺术、综合实践等学科融合，开设西浦班通识贯通课程，更好地实现高中与高校的衔接，这在目前普通高中当中也是一个创新尝试。英语素养课程着眼于全球化背景下的人才培养需求，开设特色英语选修课程。此外，在假期，海尔学校还将组织西浦班学生前往西交利物浦大学进行研学，体验大学的育人环境与双语课程，为高三学生提供西浦英语衔接课程的体验机会。