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　　二十年后的家乡，会是什么模样？是云朵在玻璃大楼间捉迷藏，还是机器人轻轻哼着童谣打扫街道？是稻田里飘着彩虹色的稻香，还是老槐树下，全息投影的祖辈正讲着古老的故事？青岛嘉峪关学校的同学们，拿起手中的笔，让想象长出翅膀，用最纯真的眼睛，最柔软的心，写下对家乡的期待。

　　“叮咚”，未来到站

　　青岛嘉峪关学校五年级（5）班 秦尤梓烨

　　“叮咚!青岛北站到了，请下车的旅客携带好随身物品有序下车。”随着列车广播那清脆的声音响起，我在车厢中悠悠转醒，心中满是震惊——我竟已来到了20年后的家乡青岛。

　　步入城市，眼前的景象让我目不暇接。一座座独特的建筑拔地而起，有的宛如巨大的蘑菇，憨态可掬；有的恰似从地下生长出的水晶宫殿，璀璨夺目；有的仿佛是天空中悠悠飘荡的朵朵白云，轻盈灵动。这些建筑的外墙光洁如新，这都得益于高空清洁机器人。它们就像勤劳的小蜜蜂，凭借着先进的量子驱动系统，仔细地擦拭着每一寸玻璃，所到之处，玻璃干净得能映出人的倒影，既高效又安全。

　　走进我昔日的学校，它宛如一座在阳光下闪闪发光的水晶城堡，美轮美奂。教室里，曾经的黑板早已被3D投影仪取代。语文课上，老师讲到《琥珀》这一课，投影仪生动地还原出远古森林的场景，树脂滴落的瞬间仿佛就在眼前，我仿佛穿越了时空，身临其境般感受着远古的气息。

　　我的家乡——青岛，正以智慧与绿色焕发出勃勃生机。这时，我从床上醒来，梦中的世界如此美好，让我深深向往。我暗下决心，在未来一定要努力实现梦中的情景，用知识让未来的家乡更加美好!

　　点评：青岛嘉峪关学校指导教师 司爱静  小作者以乘坐列车到达二十年后的青岛为引子，描绘了未来家乡城市建筑和学校的景象，展现了科技进步带来的巨大变化，表达了对家乡未来的美好憧憬和建设家乡的决心，情感真挚。作者展开了合理的想象，独特的建筑和高空清洁机器人，展现了城市建设的科技感，学校里3D投影仪取代黑板，体现了教育方式的进步。

　　梧桐叶遮目时，预见青岛

　　青岛嘉峪关学校五年级（2）班 汪泽

　　初冬的青岛日渐肃杀，上学路上，我捡起一片梧桐落叶比划起来，嘿！这叶子比我的脸还大，当树叶把我的眼睛遮住时，我突然穿越到了二十年后……二十年后的青岛，天更蓝了、海更碧了，微小型飞机作为日常交通工具如海燕般穿梭在空中，夏天时让我讨厌的浒苔不见一丝踪影，海边增加了许多造型奇特的直饮水龙头，原来是净化后的海水可直饮啦！

　　八大关绿树葱茏，曾经吵人的洒水车、打药车和四处飞溅的喷灌头不见了，大树都有专属的“管家”和“医生”。“管家”能通过土壤传感器调节浇水的量、喷淋方向和范围，再也不会出现淋湿路人的尴尬；“医生”接到树木虫害警报后，精准释放环保药剂“治病”。

　　红嘴鸥在冬季仍遵守着和大海的“约定”，如今它们的腿部多了个贴心“伙伴”——微型智能环，圆环里藏着定位芯片和微型摄像头。一旦红嘴鸥偏离族群或遇到人为伤害，芯片会立刻向保护中心发送信号，摄像头还能清晰记录下现场情况，帮工作人员快速介入保护。有了这份“安全保障”，红嘴鸥的族群更加庞大，全世界的游客都纷纷来奔赴与红嘴鸥的浪漫邂逅……看到眼前的一切，我真开心啊！因为那是我无限神往的生活！

　　点评：青岛嘉峪关学校指导教师 时岩 这篇习作想象力与细节感兼具，尤其对“海水直饮”“树木智能管家”的设计，既新颖又贴合青岛的城市特点。细节描写升级，写红嘴鸥一段，把“武器”具象为“轻巧的智能环”，功能细节既让想象落地，又传递出对生态保护的思考。传递真实情感，全文以“神往的生活”收尾，把对家乡的热爱藏在每一处细节里，让未来场景不只是“科幻设定”，更有真切的生活温度。

　　空中天梯与山海飞虹

　　青岛嘉峪关学校五年级（3）班 姜佳妮

　　醉人的春风轻轻拂过我的脸，拂过绿油油的草地，掠过艳丽的花朵，舒服极了。

　　我背着书包走在放学回家的路上，到了交叉口看到一个石牌，上面写着几个大字“二十年后的青岛”，我怀着激动又好奇的心情走进了二十年后的家乡，不知不觉中走到了家门前的街道上。

　　交通的变化最让我意外惊喜。马路上原本川流不息的小汽车不见了，取代的是流线型飞行汽车，底部喷着柔和的气流，像飞鸟一样在空中有序穿梭。天上还挂着“空中天梯” 透明桥厢沿轨道平稳运行，坐进去既能赶路，又能欣赏青岛的山海自然风光。无人机“外卖员”在八大关风景区给游客送咖啡，“空中巴士”在沿海前线常态化运营，我坐巴士看崂山云雾、黄海浪花，五四广场的雕塑格外壮观。

　　曾经的主干道香港路和福州路转变为公园与慢行系统，其起降场与转换枢纽被巧妙设计成城市“空中花园”，与崂山绿脉遥相呼应。

　　二十年后的家乡，交通变化最大，真是太棒啦！一阵春风吹过，石牌光芒闪烁，我回到现实。摸着书包挂件，我暗下决心：一定要好好学习，让这美好的未来成真。

　　点评：青岛嘉峪关学校指导教师 高静 小作者用文字完成了一次迷人的时空航行，而这航行的终点，始终锚定在脚下这片她所热爱的土地。既折射出未来科技的璀璨光芒，又保留了青岛独有的山海温度。从“空中天梯”到“悬浮城市群”，构想既有宏大视野，又充满生活气息，习作富有创造力，未来可期。

　　大海的私语与千年约定

　　青岛嘉峪关学校五年级（4）班 杨嘉怡

　　闹钟轻响，手腕智能手环弹出柔光文字：“今日数字渔汛：鲅鱼群抵达灵山湾，晨昏为最佳观赏时段。”二十年后的青岛，最让我自豪的是，我们终于读懂了大海的私语，破译了它藏了千百年的密码。

　　外公早已在门边等候，手里攥着副莹透的智能眼镜，眼底闪着雀跃：“戴上它，咱们去追一场真正的‘数字渔汛’。”

　　灵山湾海面上，几缕淡蓝光带轻漾，那是鱼群实时轨迹的高清投影，将深海秘密铺展在晴空下。沙滩上更妙——老人们对着海风比划手势，指尖划过带起细碎光粒。外公笑着加入，双臂如海浪起伏：“这是‘开舱门’，我爷爷那辈捕黄花鱼的老法子。”

　　手势刚落，手环轻震：“动作识别成功，连接海洋记忆库。”下一秒，眼镜里浮现出七十年前的全息影像：老渔船摇着橹桨，渔网破水而出，银闪闪的黄花鱼蹦跳舱中，渔民的吆喝声混着浪涛声，仿佛就在耳畔。原来，市政府花十年采集上千位老渔民的传统手势，建成“数字渔汛”系统——每个手势都是钥匙，能唤醒沉睡的海洋记忆。

　　外公望着鱼群虚影，声音满是骄傲：“每段记忆都有专属密码。抬手时，风里飘着千年渔汛；扬臂时，浪花记起鲜活时光。”

　　这就是我二十年后的家乡：一片被重新解码的海，而我们，是它最澎湃的浪花，续写着与大海的千年约定。

　　点评：青岛嘉峪关学校指导教师 王梦 小作者以“数字渔汛”为核心创意，将科技赋能与海洋乡情巧妙融合，构思新颖且富有想象力。通过智能眼镜、海洋记忆库等元素，搭配外公的传统手势，让冰冷科技有了文化温度与情感厚度。笔触细腻生动，鱼群虚影、全息影像等场景描写极具画面感，结尾“续写与大海的千年约定”升华主题，满含对家乡的深情。

　　五四广场的奇幻诊疗

　　青岛嘉峪关学校五年级（6）班 张峻豪

　　一个午后，桌上一个我从没见过的机器吸引了我。出于好奇，按下按钮，一束光突然射出，再睁开眼时，我竟已站在二十年后青岛的五四广场！

　　眼前的景象宛如梦幻之境，让我目瞪口呆。空气格外清新，路边圆头圆脑的机器人有的在为行人指路，有的在实时监测空气质量。我沿着海边走，一排飞行器映入眼帘，外形像炫酷的摩托，游客骑在上面，时而贴水面滑行，溅起晶莹的浪花；时而拥堵时展开机翼，低空掠过人群，简直像未来战士！

　　正当我沉浸在这美妙的景象中兴奋不已时，肚子一阵绞痛，好心的路人急忙给我招手打车去医院。马路上飞驰的出租车竟是没有轮子的超音速汽车，它们使用的是“光能悬浮引擎”，屁股后面冒的是蓝色的光而不是黑烟。车子没有方向盘，只有一个散发着柔和光的光球，科技感十足，不一会就到达医院。

　　我顾不上欣赏，直奔医院大厅。一位机器人导医对我说：“欢迎使用智能诊疗系统。”说着便拿起平板对向我，或许看我疑惑，它又说：“现在初诊已无需排队见医生，一扫即可。”屏幕立刻显示：“急性阑尾炎，建议药物治疗。”我正想问去哪里取药时，它已经从身体里取出一盒配好的特效药递过来。就在指尖触到药盒的一瞬间，周遭的景象像水波纹一样晃动、消散……

　　我猛地清醒，发现自己还坐在书桌前。那个世界是如此奇妙，而将它变为现实的重任，或许就在我们这一代人的肩上。未来的家乡蓝图，正等待着我们用想象力与汗水去亲手绘制！

　　点评：青岛嘉峪关学校指导教师 宋朝博 小作者以一次跨越时空的体验为线索，勾勒出二十年后的家乡青岛充满科技与人文关怀的未来图景。从智慧城市管理的机器人、低空飞行器，到清洁能源驱动的悬浮汽车、高效便捷的智能医疗系统，一系列细节描写既富有科幻的想象力。通过“梦醒”的转折，将天马行空的幻想稳稳锚定在现实土壤中，巧妙完成了从“观未来”到“创未来”的主题深化。

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