■刘国萍利用午休时间为学生辅导。

　　□青报教育在线  秦雁凤

　　“从父辈那代算起，家里从事教育工作的已有六人。从小耳濡目染下，我也立志当一名光荣的人民教师，像父辈那样为人师表、教书育人，赢得桃李满天下！”从教11年，崂山区沙子口小学教师刘国萍早已成为资深班主任，仍不忘育人初心。不论带哪个班，她无一例外受到学生的爱戴。从青年教师到如今的崂山区教书育人楷模，她始终在教书育人的道路上用爱赋能，向光而行，用奋进与担当谱写教育的华章。

　　勇挑重担，全力以赴创佳绩

　　“来到沙子口小学第二年就承担起了毕业班的教学工作。这是对我工作的肯定，也让我深深感受到了压力。”刘国萍表示，带毕业班面临的不仅仅是教学工作，更有家长们对孩子在小学最后一年成绩快速提高的期盼。

　　面对压力，经验尚不足的刘国萍把自己年幼的孩子交给父母照顾，把毕业班的孩子放在最重要的位置。她不断向经验丰富的老师学习，学习如何提高课堂效率、如何辅导基础薄弱的学生，几乎每天晚上都要加班钻研教材，每天中午都要为基础薄弱的学生单独辅导，及时与家长沟通孩子的现状，与家长“里应外合”把走偏的学生拉回正轨。

　　短短几年时间，在刘国萍“育人有方”的管理下，她所带领的班级班风正、学风浓，不仅每学年都被评为“优秀班集体”，很多孩子更是考入市区重点高中。

　　孜孜以求，潜心钻研提素养

　　学高为师，身正为范。刘国萍深知这一点，所以她从来不敢停止学习。除了积极参加各级各类有利于提升业务水平的培训外，平日里的自学更是不在话下。尤其最近3年，在学校组织的“燃梦行动”读书活动中，她累计阅读教育专著36本，读书打卡近900天，其中有些专著至少读了两遍。

　　“在读书方面，我逐渐形成了一套行之有效的做法。”刘国萍说，为了更好地阅读教学方面的书，她购买了小学全套12册数学课本和教参。阅读的时候配合着教材和教参，根据自己的理解去重新设计教案，并在课堂上及时反思修正教案。

　　从担任班主任开始，她先后向来校参观交流的老师们展示了近十节数学常态课。“尽管只是常态课，我仍秉持着给学生上好每节课的理念，加班备课、改设计。只要踏进学校大门，那一刻我就精神抖擞、斗志昂扬，像是有使不完的力气。”刘国萍表示。

　　沐浴书香，润泽了心灵，也带来了机遇。正是有了知识的大量积淀，刘国萍成功参与编写了六年级数学教辅材料《小学同步练习册（数学）》和《齐鲁海韵（小学版上）》教材，并且两次参与小学教学课题研究。

　　爱生如子，用心铸就师生情

　　“刘老师，弟弟也要上小学了，真希望也能让您教。”“刘老师，我们约好了，等考完试就去学校看您。”“您是我的偶像，我以后也要像您一样当老师！”刘国萍时不时会收到学生和家长发来的问候短信。在学生们心中，刘老师不仅仅是自己的班主任，更是知心朋友，她用爱与智慧浇灌着每一名学生的心灵。

　　在刘国萍看来，作为教师，首先要做个有爱、有温度的人，像阳光照耀大地般关心爱护学生，用爱教会学生如何爱人，这个世界才能充满爱。有位学生父母感情不和，对家庭不管不问，缺乏与孩子的交流，导致孩子独来独往不愿与人沟通。刘国萍除了关注他的学习，更关注他的情绪，还悄悄鼓励其他同学多与这个孩子交流；早上，刘国萍经常备着一份早餐，以防他没有吃早饭；通过作业完成情况分析他在家的状态……刘国萍说，哪怕不经意的一句教导，孩子们都会记在心里，并在一个恰当的时机用他们特有的方式表达感谢。

　　“星光不问赶路人，时光不负有心人。现在的我已经是有着多年教学经验的老师了，很多事情做起来也得心应手。但对我而言，需要改进和完善的地方还有很多。”刘国萍介绍，在自己事业期的第二个十年，她会制定更为清晰的职业目标：把握教育真谛，探寻学生发展规律，开阔学术视野，打牢教育根底；用心教学，形成扎实有效的教学风格；以爱育爱，与学生共同成长、互相成就；心怀教育初心，践行教育情怀，以父辈为榜样，用激情与热爱对教育事业执着以求。