■王璐瑶在课堂上。

　　□青岛日报/观海新闻记者  王世锋

　　刚参加工作4年，她便作为教龄最短的选手在全国优质课比赛中斩获二等奖；她将中国古诗词融入小学英语课堂，用诗经体译文解释英文诗歌；她努力、进步，怀孕期间攻读硕士，论文答辩全部用英文……她是青岛洮南路小学副校长王璐瑶。如今，工作仅15年的王璐瑶已经斩获全国优秀教师、山东省特级教师、齐鲁名师等称号。“开挂”的人生背后是王璐瑶不断地创新与精进。她努力将自己变成一束光，照亮自己，温暖他人。

　　带着“钻研劲儿”研究教学

　　2008年，刚大学毕业的王璐瑶来到青岛洮南路小学，成为一名英语教师。改变、创新成了她日常教学的宗旨。

　　从教之初，王璐瑶发现传统的教学、作业设计已无法满足课标对学生“心智发展”和“核心素养”的培养要求，她就从教学入手，创新教学设计，相关研究成果先后在国家一级核心期刊《中小学外语教学》、国家重点期刊《小学教学设计》上发表。

　　此后，她又将研究重点从课堂教学设计延伸到了作业设计、活动设计等环节，将人文关怀、生活实践、心理需求以及价值引领等多种元素融入各个环节。老师的角色不再是发起提问和给出标准回答，课堂便成了奇妙“化学反应”的发生地。“当孩子们用心电图描述说谎的放羊娃心理变化，当他们说‘老师你不能走，我们还有几个重大问题没有解决’时，课便有趣了，孩子们的学习兴趣也被激发出来。”王璐瑶身上“研究型”教师的标签愈发明显，她的“心智英语教学实践”不断丰盈，她申报的“小学英语心智教育模式建构与实践探索”案例荣获2020年青岛市教学成果一等奖。

　　带着对教学的“钻研劲儿”，王璐瑶在各级公开课、展示课上大放异彩，她先后执教过国家、市级优质课、公开课10余节；她撰写的教案、论文在外研社出版物等刊物发表10篇；参与或主持全国、省市级课题7项；主持或参与3项市级教学成果获分获一、二、三等奖；参评省、市教科研成果获奖7次。

　　2017年，王璐瑶成立“小学英语名师工作室”，在区域内组建了学科教研团队，面向市北区名师工作室主持人及成员开展“名师大讲堂”活动。几年时光，她在全国、市区级会议中做教学经验推广交流6次；面向陇南、菏泽、遵义等地教师以及青岛市小学、初中、高中各学段教师讲座培训10余次，累计参训人数达2000余人次。

　　努力精进不给人生设限

　　成绩的取得并未让王璐瑶沾沾自喜，她决定考研，学习更系统的教研方法。备考的3年时间里，复习成了她唯一的业余生活。2015年，她如愿考入青岛大学。她制订了时间安排清单和计划清单，对自己的时间有着严格的分配要求。上千页的复习资料，上百小时的视频学习，几百个晚睡早起的日夜，让她把边工作边读研这件看似不可能的事情变成了现实。她说：“为了不耽误工作、不影响身体健康，我都是每晚10点到凌晨4点睡觉，4点起床后，利用上班前这段时间学习。”

　　上班、读研、参加市教学能手的评比……在怀孕期间，王璐瑶努力前行的脚步也未停止。每天下班后，她在夜晚听着父母替她到学校录制或研究生同学发来的课堂录音，学习研究生的课程。更具挑战性的是，她在哺乳期完成了3万字全英文论文。

　　生活的阅历让王璐瑶意识到，越是跟小孩子说话，越是教简单的知识，越要再三斟酌、小心谨慎；越是和有经验的人分享，越需要视角新鲜、论证生动。获取这些能力，阅读无疑是至关重要的途径。她建立了钉钉阅读群，带着学生一起“打卡”阅读，与学生一起在知识的海洋里汲取力量。

　　在王璐瑶看来，人生成长的每一刻就像是一个个散落的发光点，错落在赤橙黄绿青蓝紫的波段上。等有一天，这些发光点积攒了足够的力量，会形成一束光，照亮自己、温暖他人。她一直努力成为一束温暖他人的光，孜孜不倦。