■基于激光切割雕刻机的Steam课程上，老师引导学生动手制作，过程中讲解原理。

□青岛日报/观海新闻记者 赵 黎

 从教学楼三楼扔下一枚鸡蛋，如何让鸡蛋不破？在学校对面的崂山山脉里无线电测向，看谁能先找到目标；基于激光切割雕刻机的STEM课程，让学生在做出作品的过程中了解工程学和力学知识；在学校隔壁中国海洋大学的实验室里，高中生和大学生一起动手从藻类中提炼油脂……青岛六十八中的科技创新教育贯穿到学校的各项教育工作中，科技创新教育的小切口，开启了教学改革之路，也为学生打开了多元素质提升的通道。

 课程 汇聚本土资源

 青岛六十八中是青岛科技大学附属中学，与青岛人工智能国际客厅形成战略合作伙伴关系，与市科技馆、海信科学探索中心、中国海洋大学联合打造科技创新教育基地……立足本土资源，青岛六十八中扎实地推进与本地科研机构、高校、科技企业的合作，每一个合作项目都落地成为学生课程和实践的一部分。校长亲自挂帅，成立科技创新中心，组建科技创新教育团队，培养高水平师资，开展各类科技活动。

 为深入发展科技创新教育和STEAM教育，进一步帮助学生打开眼界，培养创新思维，学校依据高考综合素质评价中对学生创新能力的要求，结合教育改革趋势对教育教学内容等进行综合创新，特别开设科技创新实践课程。目前主要有科技创新、基于激光切割雕刻机的STEM课程、3D打印创意设计、Python趣味编程、人工智能基础、VB编程、计算机硬件、无线电测向、航空航海模型、机器人篮球足球等课程。

 实施科技创新教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技创新教育内容，多形式、多渠道的科技活动，让学生创新精神和实践能力在高中三年里日新月异。

 活动 兴趣导向成功

 科技活动是学生施展才华、展现能力、培养动手实践的舞台。兴趣为主导的科技创新教育让学生有了学习研究的内驱力。

 学校在学生自愿报名的基础上，选拔一批对科技活动兴趣浓厚、思维敏捷、想象力丰富、动手能力强、具有一定个性特长的科技苗子，组建科技社团。在校园里，科技创新社团、3D打印创意设计社团、校园影视社团、体验Python编程之美、人工智能基础社团、机器人社团、航模社团、无线电测向社团等，为学生提供了多兴趣发展渠道。学校举办的科技读书教育系列活动、主题板报评比、科技主题讲座、纸桥承重、魔方大赛、微视频大赛、纸飞机比赛、鸡蛋撞地球、魔方大赛、科学研究小论文、摄影大赛、科技创新大赛、航海模型比赛、无线电测向比赛等，都是校园焦点。

 有了过硬的科技素养和动手能力，学校又为学生搭建比赛展示平台。青岛六十八中学生参加的无线电测向比赛取得过市团体第一名的好成绩；机器人比赛连续多年取得省、市一等奖的好成绩，2017年11月获得WER2017赛季世界锦标赛积木教育机器人赛（电教赛制）一等奖；2019年9月在青岛市中小学生研究性学习优秀成果评选中有2件作品获一等奖；2019年7月参加全国中小学信息技术创新与实践大赛，获得第十七届“全国中小学信息技术创新与实践大赛”FEG智能车高中组（含中职）二等奖；在科技创新大赛中，多次取得过国家级、省市级一、二等奖。学校积极引导学生对自己科技创新成果进行专利保护，目前已经获取35项实用新型专利。这些成绩是鼓励也是学业生涯的助推器，学生们用这些奖项敲开了高校综合评价招生的大门。

 报考 注意这些变化

 2022年，青岛六十八中面向市南区、市北区、李沧区、崂山区和高新区招收2个自主招生班，共100人。笔试分物理、化学2个科目。获得学校自主招生资格的学生须参加初中学业水平考试。按照综合分数（综合分数=自主招生测试成绩×50%+初中学业水平考试录取投档分数）从高到低按自主招生计划录取，若分数相同，则依次按初中学业水平考试录取投档分数、数学+英语、数学、英语、语文成绩，高者优先录取。

 今年需要考生和家长特别注意的是，六十八中自主招生新增两个条件：学生学业水平考试录取投档分数不低于“局属普高一段线”；艺术、实验操作（物理或化学、生物）科目学业水平考试为合格。