能力提升研讨会现场。

　　近日，青岛市小学数学新教材培训暨教师“贯通教学”能力提升研讨会在青岛市市南区琴岛学校举行。为进一步推动义务教育优质均衡发展，实现小初课程建设一体化、教师发展一体化，构建义务教育高质量贯通教学体系，致力于学生终身学习，青岛市作为国家基础教育综合改革实验区，持续深化贯通教学实践探索。本次会议特邀青岛版数学教材主编、上海师范大学黄友初教授、青岛大学教育科学学院杨慧娟副教授等多位专家出席。

　　会议通过课例展示、经验交流、团队研磨和专家培训指导等多种形式，集中展示了青岛市义务教育数学学科在贯通培养中取得的阶段性成果。市南团队展示了综合实践主题活动课例《1200张纸有多厚》，以真实问题驱动学生方案的制定、调整和优化，在解决问题过程中进行方法衔接与策略贯通。西海岸团队从结构化教学视角出发，以“图形的认识与测量”为例，分享在内容结构和实施路径方面的探索，关注了知识、方法、素养的进阶。市北团队以具体案例形式阐述了聚焦“教学评一致性”，以素养贯通为目标，引导学生感受学习方法的一致性，促进核心素养发展。

　　黄永初教授结合青岛版新教材进行课堂教学如何灵活运用教材的专题培训。他建议教师应明确教学的本质目的，树立立德树人的教育观；突出核心素养教学主线，强化育人导向；以知识学习为载体，帮助学生获得可以迁移的数学思想方法，实现自我认知体系的不断建构，致力于素养的可持续发展。

　　记者了解到，在青岛市教育科学研究院义务教育数学教研员张荣欣的专业引领下，各区市有计划、有步骤地开展了一系列的专项研究，并在实践中进行了推广应用。“未来，我们将继续以科研精神深入推进贯通教学实践，直面衔接过程中的真问题，不断突破教学难点，最终为学生的终身发展奠定坚实的基础。”张荣欣表示。

　　青岛早报/观海新闻记者 王彤 学校供图