崂山区第三中学团队在省赛现场夺得中学组一等奖。

　　4月8日至9日，山东省第二届中小学生海洋知识竞赛决赛在青岛市第十九中学举行。我市共选派4支队伍，莱西市第二实验小学、崂山区第三中学获得了全省一等奖，基隆路小学获得二等奖，青岛三十九中获得三等奖。记者了解到，近年来市教育局大力推进海洋教育的发展，我市成为全国首个义务教育阶段全面普及海洋教育的城市，成立中小学海洋教育集团，覆盖了33所学校，并辐射全市学校，全市95%以上的中小学校开设蓝色海洋教育课程，海洋教育已成为青岛“优质均衡”教育的新优势，一起来看看这些海洋教育特色学校的“蓝色秘诀”吧。

　　在竞赛与学习中成长

　　从最初的区赛，到市赛，通过层层选拔，突破重围脱颖而出，再到能代表青岛市参加山东省决赛，其中的酸甜苦辣也只有亲历的队员们才能体会。“今年接到省赛通知后，其实只有一个月的准备时间。”崂山区第三中学的张浩涵、张佩俊和秦俊杰同学告诉记者，他们先是在2021年底，在青岛市第八届中小学海洋知识竞赛（中学组）夺得青岛市团体第一名，但由于特殊原因，省赛的比赛时间一推再推直至今年，“根据比赛要求，在接到省赛通知后，我们的三人团体又加入一员猛将、牟一多同学。我们四人在学习之余争分夺秒汲取海洋知识。”

　　本次比赛的指导和带队教师常升老师，从进入崂山区第三中学后就致力于学校海洋教育工作的推进，“我和4名队员在不耽误工作和学习的情况下，利用每天下午课余时间一点点积累，一次次练习，一遍遍模拟，把1500道题库了解到滚瓜烂熟，并尽量延伸创新拓展。”常升介绍，参赛队员们都是班长、获得过校级学习标兵、校级优秀班干部等荣誉，有的还参加过党史知识竞赛、学宪法讲宪法竞赛等，“在备赛过程中他们的自主学习和思考探究能力最令人感动。”常升说道，队员们学会了相互提问，解答不上来的就再去查，直至弄明白，每天晚上回家后还会拿出专门时间在家长帮助下进行“演练”。还记得在半决赛时，当时团队与第二名差距不大，直到倒数第二题，初二年级的牟一多同学快速抢答，帮助团队锁定了胜局。

　　竞赛梯队的建立和培养，是学校深层次全方位重视海洋教育的体现。常升老师介绍，崂山区第三中学充分利用每周一节的海洋教育课、每学期开展的蓝色海洋节、优中选优的蓝色海洋社团，宣传国家海洋政策与成就、普及海洋知识、弘扬海洋精神、传播海洋文化。青春写在浪花里，对海洋的兴趣和热爱让中学生们也一次次走进中国海军博物馆、青岛海底世界、保护海洋生态系统净滩行动等的实景课堂，主题研学、志愿服务、社会实践等，“同学们热爱海洋，树立了投身海洋、建设沿海强省的理想，学校将继续努力发掘、提升学生的海洋素养，为祖国发展培养人才。”系统的活动如一朵朵浪花澎湃着学生们的生命，展示着他们在实践活动中的发展与进步，让学生的学习走向深度学习。

　　激活海洋教育育人资源

　　走进获得小学组一等奖的莱西市第二实验小学，处处能够感受到海洋文化就像一颗种子散落于此。学校精心打造“一长廊、一展室、一专栏、一节日”的特色校园文化：精美的海洋科普长廊，让每一面墙壁说话，成为学生学习海洋知识的主阵地；趣味盎然的科普展室，带学生走进多彩的海洋世界，帮助学生多视角了解海洋文化；“蓝色海洋风”的班级文化专栏，尊重学生自己的选择，彰显班级特色。

　　学校还打造专兼职结合的教师队伍、聘请优秀家长、海洋专家入校讲学；尝试海洋与各学科整合，打造海洋精品课程；创新使用青岛市地方课程教材《海洋教育》，积极宣传国家海洋政策与成就；组织阅读海洋科普图书、主题探究活动；建立“蓝色海洋教育”社团，努力实现学校海洋教育高质量发展。莱西市第二实验小学为学生们拓展了丰富的海洋实践基地，开展海洋研学活动，各种各样的海洋生物让学生眼花缭乱；沙滩上寻找贝壳、捡拾垃圾，爱海、护海从点滴小事做起；参观水利局、气象局、农贸市场，参观海洋水产、品尝海产干货，学做海洋饭菜……

　　青岛依海而生、向海而兴，青岛的海洋基础教育已经构建起覆盖基础教育全学段的课程体系，海洋教育特色学校达到100所，高水平海洋教育特色学校33所。青岛三十九中创立了我国第一个中学海洋教育课程体系，为海洋基础教育人才培养模式树立了典范；与北京师范大学联合开展项目式教学，被誉为全国基础教育的标杆。基隆路小学以“海洋课程”为基础，以“多元探究”为策略，以“悦动研学”为途径，围绕“学为基点 让有效教学走进活力课堂”的研究主题，在学生中开展多种多样的海洋教育实践活动。学校有每年一度的“海洋周”，丰富海洋教育课堂、积极开展海洋研究性学习、举行海洋知识竞赛、举办海洋读书会，并设有海洋科普长廊等特色海洋主题活动，激发了学生的海洋意识，提升了学生的海洋素养。

　　观海新闻/青岛早报记者 杨健 图片由受访者提供