基隆路小学小稻农

59中地理作业

陵县路小学小管家账目

　　今年上半年，国家教育部纷纷发布落实“双减”新政策，比如要求新课标中添加劳动课，对体育、语数英等科目也都有了新的课程要求。曾经，寒暑假一度成为学生的“第三学期”。孩子们疲于应付暑假作业与校外培训，家长们也焦虑倍增。

　　近日，随着暑假时光进入尾声，记者走进岛城多所中小学，学生纷纷晒出花样作业分享收获。双减后的第一个暑假，各校及家长科学规划，引导有方，让孩子享受了一个不一样的美好假期。

　　我是小稻农

　　袁隆平爷爷的水稻是这样种出来的

　　炎炎夏日，手捧甜丝丝的西瓜，在稻花香中细数傍晚萤火虫的亮光；脚丫浸在水田中逗着小鱼儿，听见刚学会下水的小鸭子们惬意的玩耍……这也许是夏天最快乐的打开方式。走进基隆路小学，一群“小稻农”抱着绿油油的水稻，细心呵护。

　　暑假前，基隆路小学的老师为每一位学生准备了一份特殊的假期礼物——海水稻。放假前一天，青岛基隆路小学大队部组织每个中队举行了隆重的稻种认领仪式，五（5）中队的队员们从辅导员徐老师手中接过一袋袋小种子，爱惜地捧在掌心，满怀期待地帮助它们成长为金黄的稻穗。回到家之后，队员们马上行动起来，将一颗颗稻种放进盆中，沐浴在阳光下，让它们尽情吸收养分。“每天都要给它们浇水，虽然它们需要晒太阳，但今年气温高，晒一会就要挪到阴凉的地方。”五年级五班学生林俊辰说。

　　眼见着小稻苗们慢慢长大，长出了嫩绿的分枝，生机勃勃，学生们打卡记录，把水稻每天的样子都记录下来。“富足的年代，很少有孩子去过田地，更别提播种、培育了……这份作业，就是要让孩子们真切体会到粮食的来之不易。”基隆路小学五年级几位负责老师表示，刚开始，学生们领到这些珍贵的海水稻种，都按捺不住兴奋和好奇，立即加入到了播种打卡的行动之中。队员们认真按照要求——泡种、育秧、插秧，像照顾小宝宝一样精心地呵护秧苗。

　　“孩子能亲身经历一次播种、发芽、成长的全过程，在种植中体验到劳动的快乐，真正地了解自然、回归自然，理解水稻生长的重要性，学会珍惜和拥有。”林俊辰的家长表示，孩子们在种植中真正体验到劳动的快乐，与自然拥抱，感触生命的力量的同时，也用自己喜欢的方式记录着这段难忘的记忆。“原来，袁隆平爷爷培育杂交水稻是这么不容易呀！”经过一个暑假的培育，刘沐阳的水稻已经长出了颗颗果实，高兴又兴奋的同时，他也感悟：“袁爷爷付出一生，几十年如一日坚持不懈探索水稻培育，这种精神深深地激励着我们。”

　　科标目的

　　趣味种植作业，为队员们铺设了劳有所学、学有所思、思有所得的成长路径。同时，学生在种植水稻的过程中，也会渐渐养成热爱劳动、勇于探究的精神。金夏栽种小绿苗，初秋便闻稻花香，这段与水稻共同成长的经历，将成为队员们最美好的回忆。

　　我是小管家

　　水电费、买菜钱一本账目全搞定

　　数学是一种工具，它逻辑性强，能训练人们的思维能力；它注重方式方法，能让你的思维更敏锐；它应用广泛，能解决一些实际问题。为将数学学科核心素养的培育落到实处，让数学原理运用到日常生活中，这个暑假青岛陵县路小学的学生成了父母的左膀右臂，成了家里的“小管家”。

　　“每天家里的吃喝用度都需要花销，爸爸妈妈赚钱辛苦，我也要帮他们勤俭持家。”陵县路小学三年级学生晓雯说，想当家里的“小管家”最考验细心和耐心。首先要与爸爸妈妈分工合作，每天晚上问一问爸爸妈妈，把每一笔开支都记录下来，用统计表整理收集的数据。每天的花销要分为支出和收入，里面包含了丰富的数学原理。“加减乘除、竖式计算和脱式计算这些基础知识每天都能在潜移默化里得到巩固。”晓雯妈妈说，经过每天的数据统计，一周后，父母会和孩子一起把收集的数据分类整理，用条形统计图表示表示每类支出的数量，看看哪方面的支出最多，哪方面的支出最少。“其实这些工作都是很多家长一直想做，但总会忽略的事。”晓雯妈妈说，和孩子一起分析每一张对比统计图时，会了解家庭开支情况，发现家庭开支规律，寻找减少家庭开支的方法。这份作业虽然听起来很简单，但却实实在在让学生和家长都有收获。

　　科标目的

　　做一次家庭小主人，到超市购物一次，学会购物，学会理财。

　　我是小旅行家

　　云研省区阚中国

　　你见过什么样的中国？是物产丰富、土地辽阔的大地，还是绵延万里碧波荡漾的海岸线？是四季温润的气候，还是风味各异的特色美食……

　　在“双减”政策实施和2022年“新课标”颁布后的第一个暑假，青岛59中地理组基于培养学生地理核心素养，激发学生地理学习兴趣，秉持“科学、有效、有趣”的原则，设计了“盛夏时光阅河山，云研省区阚中国”主题实践作业。

　　同学们踊跃参与，选择自己感兴趣的省级行政区进行云研学，搜集整理资料介绍其自然和人文地理环境特点，“挥毫提笔画我山河，剑锋千轫画这巍峨，滔滔江水走笔龙蛇，我丹青不渝画我中国……”用一幅幅精彩的作品呈现了自己心中的壮美山河，以地理视角感受浩瀚中国。“地藏经纬，理统九州。”青岛59中地理组学员王源鑫说，通过主题实践活动，自己更好地领略了祖国的壮美风光。翻开学生们的作业，首都北京、古都西安、魔都上海、西域新疆每一座城市的交通、地理、文化、美食和成长历史，学生们用图文、表格和各种手账粘贴的方式，设计出花样十足的作品。

　　科标目的

　　了解各地的风土人情，增强学生的文化认同感和民族自豪感。同时，通过搜集整理资料、呈现地理信息，也有效提高了学生的地理核心素养，有助于学生地理思维的构建，切实减负增效，为新学期新发展加油助力。期待同学们继续用地理眼发现世界，用实践力丈量中国。

　　家长说

　　暑假留白期

　　也是成长黄金期

　　“这个暑假，少点刷题声，多听自然声。”采访过程中，面对今年孩子们在暑假作业中的收获，家长们纷纷表示，“这样的暑假，不仅孩子高兴得到了进步，家长的教育理念也有了更高的提升。

　　回顾今年的高考命题我们不难发现，未来的教育目标，需要要求学生们既要重视课堂、重视基础，更要开阔眼界，把眼界放在整个社会。暑假里，孩子们不仅需要“风声雨声读书声声声入耳”，还需要“家事国事天下事事事关心”。“这个暑假，孩子会主动要求看新闻联播了！”“看到太空出差组合，孩子对宇宙知识有了兴趣……”面对许多家长的反馈，记者也感受到，“暑假”的留白时间对于孩子们来说，更是一次精神和心灵上的成长黄金期。

　　孩子们少学知识理论，多去感知世界。家长少点随意与躺平，多些陪伴与自律。“双减”之下的暑假，更凸显了自我教育与家庭教育的重要性。比起发现和形成终身兴趣，增强体魄，为今后的成长积蓄更强大的力量，要比培训、刷题具有更长远的意义。

　　本版撰稿 观海新闻/青岛早报记者 钟尚蕾 图片由受访人提供