王汨金

　　少年儿童法治教育是我国社会主义法治建设的重要内容，是实施依法治国和以德治国战略的重要基础，也是学生核心素养的重要组成部分。建校6年，青岛弘德小学十分重视少年儿童的普法宣传和教育，取得了一定的成效。

　　一、建立机构，强化领导

　　学校成立了以校长为组长，法治副校长为副组长，德育主任、班主任等为成员的普法领导小组。校长定期召开法治专题会议，学习法律内容、提高干部法律意识，研讨热点难点，化解安全隐患，同时研究部署法治教育工作，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，切实推进依法办学、依法治教，为做好学校法治教育提供重要保障。

　　二、活动推进，注重成效

　　强化老师依法从教意识。学校聘请律师为法治副校长，成立普法宣讲团。在开学初的师德教育活动中，组织教师学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德》等法律法规。学校就如何对待学生的心理问题、如何处理问题学生、如何处理课堂突发事件、如何做好家校沟通等进行主题教育。加强对教育教学环节的检查和督促，严禁出现体罚或变相体罚学生，以及其他违背法律、违背师德现象的发生。

　　营造学生法治教育良好氛围。学校定期开展“法治教育宣传日”主题班会，组织学生讲道德故事、举办法治教育讲座、争做守法小公民、争创文明班集体、“法治教育伴我行”等活动，并在宣传栏中展示获奖作品。学校还充分利用国旗下的讲话、黑板报、小石榴广播电台等多种形式向学生宣传法律知识，加强学生的道德法治教育，激发学生守法的自觉性。同时通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法治教育和现场讨论会，让学生提高了防范本领，增强了法律意识。

　　做好家校协同。学校充分挖掘家长资源，邀请交警、民警家长进行“红石榴大讲堂”普法教育,并通过微信、电话、家访等形式,与学生家长保持密切的联系，并有意识地渗透法治教育知识，使家长们意识到知法、懂法、守法的重要性。同时定期召开家长会，帮助家长对孩子进行法治教育，提高了家长的法律意识，让家长学会运用法律知识和正确手段教育孩子。

　　三、成绩显著，任重道远

　　由于学校重视，全体师生员工的共同努力，学校法治教育成效显著，校园安定、学风浓郁、师德良好。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民。建校6年来，未发生任何较大安全事故。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。

　　总之，学校法治教育是一项长期的任务，只有不断地把法治教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法治教育工作的新路径，以提高工作的实效。