美育突出理工见长 “向美”向未来

青岛十七中绘就“大美育”育人图景,特色办学构建和谐教育生态
青岛晚报 2026年04月22日

  美育照亮成长路,理工筑梦启新程。山东省青岛第十七中学,这所创建于1954年的老牌名校,历经七秩风雨洗礼,始终坚守教育初心。作为“山东省重点中学”“山东省文明校园”“教育部普通高中特色建设项目学校”,学校以“大美育”为笔,绘就一幅绚丽多彩的育人画卷,成就万千学子的美好人生。

  五育融合,开启创新之美

  青岛十七中的“理工见长”特色,为美育注入了创新活力。作为“全国普通高中理工特色学校建设联盟”的核心成员,学校着力探索科技与艺术融合路径。在机器人社团、创客空间等平台上,学生们将工程思维与3D打印、激光切割、编程等技术手段融入艺术创作,设计出兼具功能性与艺术性的作品。近年来,学校一批美术类毕业生考入清华大学、中央美院、中国美院等名校。

  学校推行的“大美育”理念,让学生在任何学科、任何活动中都能感知美、理解美、创造美。数学、物理、化学、工程等理工课程,为美育提供了深厚的土壤和创新的工具;而美育则赋予理工学习以温度和想象力,让知识充满魅力。

  审美体验,绽放教学之美

  物理组在讲授“光学”时,引导学生研究光线下的色彩变化,阐释光与色的科学原理和艺术效果;语文组在教授古典诗词时,引导学生通过吟诵感受音韵美、通过书法感受字形美、通过配乐配画感受意境美,获得多感官的审美体验……

  学校致力于打造“审美化课堂”,让教学过程成为一场美的体验和创造之旅。“学科+美育”集备制度,为美育与学科的深度融合提供有力保障。学科备课组在常规备课基础上,共同研讨如何有效融入美育元素,设计具有审美价值的教学活动和学习成果。

  浸润滋养,营造生态之美

  环境是无声的课程,青岛十七中将校园打造成“立体的美学教科书”和“温润的生命成长场域”。学校开辟“尚美空间”,定期展出师生书画、摄影、设计作品;搭建特色微景观“尚美轩”,成为学生展示自我风采的个性舞台;校园内的指示系统、休憩座椅、文化提示牌等,都体现着实用与美学的结合。校史馆通过现代化的展陈设计,生动讲述学校“尚美”精神的发展历程。

  学校丰富的社团和各类创新实验室,为学生的多元兴趣和特长发展提供了广阔舞台。“亦师亦友,教学相长”的师生关系,通过“导师制”“学生校长助理”等形式得以营造,这种基于“美”的和谐人际关系,成为学生心理健康和人格健全的重要保障。

  向美而生,展现生命之美

  在“大美育”和“理工见长”的特色滋养下,学生发展路径多元而优质。学校美术班持续保持高水准,近十年来向清华美院、中央美院等顶尖艺术院校输送了大量优秀人才,许多毕业生已成为艺术设计领域的佼佼者。“卓越工程师班”等理工特色班级的学生,则在具备突出科学素养和工程实践能力的同时,普遍展现出良好的人文艺术修养和设计思维,在国内外科技创新大赛中屡获佳绩,升入国内外知名高校的理工科专业。

  学校注重学生内在精神品质的塑造,通过“尚美讲堂”、校园文化活动等,引导学生追求真善美,涵养美好品德,将美的创造与奉献社会相结合。

  卓越引领,诠释教育之美

  学校开展“卓越教师”培养工程,打造一支具有“美的情怀、美的学识、美的能力”的教师队伍。构建分层分类培养体系:青年教师通过“师徒结对”等快速提升;骨干教师依托省市级名师工作室开展深度教研;卓越教师发挥带动引领作用。校长带头研究,相关成果在核心期刊发表。

  学校还积极运用技术赋能教育,建立全省首个数字化美育实验室,通过AIGC技术研发示范课,探索数字艺术和跨媒介创作引入课堂的新路径。

  “大美育”在青岛十七中的实践,是以美育德、以美启智、以美润心、以美育人的生动写照。一批又一批既有扎实学识、创新能力,又有审美品位、人文情怀和责任担当的时代新人,从这里启航。 青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 董真

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