观摩会现场。栾丕炜 摄

　　本报12月8日讯  参观小丑鱼繁殖实验室、智能化海水养殖实验室，观察有孔虫提取与标本制作，观看集体健身操、八段锦展示，观摩“十个一”融入微项目课程……12月8日，《“十个一”伴我成长》青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目进课程现场观摩会在青岛三十九中（海大附中）举行。

　　活动现场，教育界专家、学者160余人以及三十九中高一高二近500名师生共同见证这场别具一格的青岛教育界盛事。观摩会在一首激昂的《三十九中铭》齐颂声中拉开帷幕。

　　在暖场节目之后，进行“十个一”融入微项目课程展示。王婕老师带来的物理课《原子的结构模型》以物理学史为背景，通过角色扮演的形式，生动地展示了科学家们的思想历程。同学们不仅掌握了知识，更锻炼了语言表达、沟通协作等多种能力，体现了青岛市“十个一”项目的要求。

　　接下来是苗涵老师的语文课《整本书阅读<玩偶之家>》。通过四个环节，将语文核心素养与“十个一”理念完美融合。学生们在任务中展现出极高的参与度和创造力，在海报设计、话剧表演、辩论以及“独立宣言”等环节中，苗老师对每项任务的精准评价，为学生们提供了宝贵的反馈和指导，展现了五育并举、全面育人的“十个一”项目工作成效。

　　“三十九中的项目式教学和青岛市‘十个一’项目有极高的契合度，能为学生们提供广阔的、个性化发展的舞台，让他们在实践中学习、成长。两者结合，不仅能激发学生们的学习热情，更能培养他们的创新意识和实践能力。”青岛市教科院教研员魏清泉对三十九中的“十个一”项目推进情况进行了点评指导。随后，北京师范大学罗莹教授表示：“三十九中成功地实践了项目式学习模式，真正实现了以实际问题为导向，以学生为中心的教育理念。”中国海洋大学陈凯泉教授对三十九中“十个一”和教学的融合情况进行了深入剖析，表示：“三十九中在实践探索中，将'十个一'项目与教学紧密结合，取得了显著的成果。”

　　在会议的最后阶段，青岛市教育局体卫艺处处长赵云风表示，青岛市教育局的“十个一”项目行动计划，旨在培养具有健全人格、健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动、社会责任感、创新精神和实践能力等全面素质的学生。在未来的日子里，随着“十个一”的不断完善和推进，会为学生提供更加多样化的学习体验和发展机会，为学生提供更加广阔的发展平台，帮助学生成为具有国际视野、社会责任感和创新精神的新时代人才。

　　“我坚信在不久的将来，青岛三十九中一定会走出诺贝尔奖获得者！〞世界海洋地质学家、丹麦皇家院士哈克曾这样预言道。海洋教育作为青岛三十九中(海大附中）的特色，也是三十九中推进“十个一”项目的优势。

　　青岛三十九中搭建的海洋特色科学平台，为孩子科学素养的全面发展提供了保障。学校先后建立了海洋生物实验室、海洋化学实验室、海洋地质实验室、海洋调查实验室、海洋精密仪器室、郑守仪院士实验室、海洋养殖室、海洋智能养殖室、海洋生物科教馆、海洋图书馆、海洋学生成果展厅等12个实验室和馆厅。此外，其海洋教育特色课程为学生的终身学习打下了坚实的基础。课题研究、海洋实践、海上科考、科普讲座、国际国内研学旅行、守护海洋的公益活动、参加高校野外考察等项目，让学生在研究中学习，在实践中学习，像科学家那样探究问题、思考问题。

　　（观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 栾丕炜）