■青岛金门路小学师生在全尺寸飞机模拟舱体验飞行。

　　王世锋 摄

　　□青岛日报/观海新闻记者  王世锋

　　在青岛金门路小学的模拟飞行教室里，孩子们钻进全尺寸飞机模拟舱，手握操纵杆，体验“冲上云霄”的乐趣；在中国科学院海洋研究所的实验室里，青岛嘉峪关学校的学生操控水下机器人，精准夹起“海底生物”；在市南区实验小学的鲁班木作堂里，小小“工匠”们切割、打磨，让木头变成灵动的作品……这些看似“不寻常”的场景，如今已成为市南区中小学生的日常。

　　今年，市南区将“科创教育”列入2026年为民办实事项目。市南区教育和体育局以“红帆领航 全域融建”党建品牌为引领，全力推进“全域无边界科创区”建设，打破校园围墙、打破学段壁垒、打破资源界限，构建覆盖全学段、全领域、全场景的“大科创”育人体系，让科学不再是标准答案，而是每个孩子的探索实践。

　　日前，市南区全域无边界“大科创”育人行动推进会暨青岛市第三实验初中教育集团科创教育联盟启动仪式举行。新成立的集团科创教育联盟将构建“育苗—培植—拔节”三段式全链条培养体系，低学段学生开展趣味科学小实验与海洋科学初探，厚植科学兴趣；中学段学生以游学探校、学期学科营、每周衔接课打通小初衔接关键环节；高学段学生联合优质高中开设初高衔接专题课，联动高校院所，支持优秀学生走进实验室完成科研小课题，实现小初高纵向贯通、校所企横向协同的一体化“大科创”育人格局。

　　城市变成了“科学大课堂”。市南区创优“大科创”共同体，在青岛二十六中教育集团浮山校区启动建设“市南区青少年科创中心”，统筹全区科学教育资源。同时，升级原有的市南区青少年海洋教育联盟，构建“1540”三级科创联盟体系——即1个区域科创教育联盟、5个立足“学区+集团”的科创教育联盟、40个校级科创共同体，形成上下贯通、左右联动的组织架构。市南区还将发布科创教育“沃土计划”，重点培育一批科学教育实验校，探索研发“科创素养数字画像”指标体系，用数字化手段动态追踪学生创新能力成长轨迹。

　　前不久，“全域大科创 定陶‘创・V 来’——市南区1150科创教育学习社区启动活动”在云南路街道科普馆举行，这标志着市南区教体局家庭科创研学赋能计划的开启。未来，市南区将在全区11个街道、50个社区铺开科创教育学习社区，打造学校周边“10分钟科普圈”，构建家校社一体化的科创实践平台，常态化开展百场科创亲子活动，让“双师课堂+科创实践+家校社共育”成为全域无边界“大科创”育人行动的生动实践。

　　市南区依托区域丰富的科创资源，推进“科学+”项目化学习研究实践，聚力打造“市南科创百馆”品牌，构建“课堂学习+实地探究+专家指导”一体化的科学研学体系。升级“优学市南”平台，绘制无边界科创实践电子地图，推动实现市级以上实验校“每月半日科创研学”、其他学校“每学期半日科创研学”，形成常态化、课程化、个性化的科创研学新样态。

　　市南区推进“赛事+”创新型人才培养实践，构建学生科学素养提升赛事清单体系，有序组织并科学对接教育部“白名单”赛事，依据学生兴趣特长分层分类参与，让每一个热爱科学的孩子都能找到属于自己的赛道。今年，市南区将组织国家级科创赛事10场以上、科创教育展示活动12场以上。

　　此外，市南区还将创优“全场域”科创成长链。推动全区100%学校开展“科创学习研究项目”优秀指导方法探索，100%学生参与“科学+人文”主题的科创学习研究项目。区域将集中研发百个优质科创课程资源，推出百节由“专家+教师”联合授课的“双师课堂”。在课程教学上，各校形成“一校一案”的科创课程目录，深度推行项目式学习、任务驱动等教学模式。在师资建设上，组建“科创领航教师”团队，巩固并优化专项科技教师队伍配备，补充工程教育、人工智能教育等专业方向的科学副校长，让专业力量深度参与学校科学教育规划与实施。

　　“我们希望通过全域无边界‘大科创’育人体系，让每个孩子都能在真实世界中发现问题、在探究实践中找到答案。”市南区教育和体育局局长管学军表示。