■青岛理工大学方程式赛车队赛车科普活动走进珠江路小学教育集团。

　　在青岛西海岸新区，有一所将科技创新基因深植于育人根脉的学校——青岛西海岸新区珠江路小学。自2006年建校以来，这所全国“十佳”创新学校潜心探索“科技求真教育”，以“善思创动，求真立人”为育人理念，构建起“科技为根，以人为本，培育真人”科技校本课程体系，育人成果显著。在“优质校+新建校+乡村校”的“1+N”集团化办学模式和“一长四校”管理机制下，学校以科技教育为炬，将成熟的科技教育经验全面辐射至东校区衡山路小学、西校区星海湾路小学、北庄校区等教育集团校，点燃了无数学子求真之火。

　　校园内，处处劲吹“科技风”

　　当午后的阳光掠过珠江路小学的科技长廊，科学家事迹与学生科技展示作品相映成辉——激光红外报警器、自制桌面吸尘器、重力小车……每一件作品都见证着孩童们关于创新与梦想的成长故事。

　　在学校STEM教室，学生们专注于哥德堡装置的精巧搭建与纸桥承重实验的力学探索；VR/AR智慧创新实验室里，孩子们佩戴VR眼镜“漫步”浩瀚太空，身体随着虚拟场景的变换灵动舒展；开源创客室内，3D打印机正以层层堆砌的精密工艺将二次元形象“哪吒”鲜活地带入现实空间；人工智能教室里，编程机器人在学生们的操控下，根据指令精准走位。

　　走进珠江路小学，浓郁的科技气息扑面而来，校园犹如一座“未来实验室”，承载着孩子们的奇思妙想。而珠江路小学教育集团各校也如珠江路小学一般，科技氛围浓厚。

　　“科技创新浪潮奔涌向前。对于孩子个人成长来说，科学素质已成为他们逐梦路上的必备素养之一。”在校长张燕看来，教育是为未来培养人才，小学是所有教育阶段的基础，只有校园处处劲吹“科技风”，将科技教育做扎实，才能真正惠及每一个学生。

　　课堂上，人人都是“探索者”

　　这股“科技风”也实实在在吹进了孩子们的课堂。

　　珠江路小学教育集团以课堂为育人主阵地，聚焦培养学生善于发现、勤于思考、勇于创新、动手实践等综合能力，五育融合，建构科技校本课程体系，该体系包括基础性普及课程、基于学生兴趣的“小牛顿”校本课程、面向个体的奥赛类课程三部分。

　　其中，“小牛顿”校本课程在每周五下午定时开展，采取走班选修的形式上课，每学期全部学生可以在学校提供的机器人、Python编程、信息学等近20门科技类课程中，依照个人学习兴趣，自主选择1至2门课程，锻炼实践能力，挖掘个性潜能。奥赛类课程则侧重培养有志于参加奥赛学生的动手能力、科技认知、团队协作、创意思维、工匠精神和分享精神。

　　值得一提的是，珠江路小学教育集团的科技课堂已突破校园围墙，通过项目式学习将学生科技素养的培育融入实践场景中：学生们在赶海中观察潮汐现象，探索海洋奥秘；在航空馆里解密航天飞船构造，体验宇宙飞行……告别了“填鸭式”教学，孩子们在团队协作中主动发现问题、解决问题，探索与创造成为他们学习的原动力。

　　与此同时，珠江路小学教育集团深度整合家长和社会资源，打造全环境科技教育生态圈。建校至今，已有5600余位来自高校、企业、社区的学生家长、科技精英走进校园，开展石油开采、汽车发展等科技主题讲座，让科技教育的活水源源不断地浸润着每个珠江学子的成长之路。

　　实践中，成就“求真”人生

　　“孩子迷上了‘小牛顿’课程，自己动手做机器人的过程让他充满自信，科技探索的兴趣之火被点燃！”如今，科技教育已经成为珠江路小学教育集团的一张闪亮名片，赢得了家长们的由衷赞誉。在科技教育的滋养下，善于观察、勤于思考、乐于探究、勇于创新已成为珠江学子的鲜明特质。

　　诸多优秀科技创新成果也在珠江路小学教育集团浓厚的科技探究氛围中涌现：近年来，珠江学子在机器人、编程等国际国内赛事中，累计斩获336枚国家级及世界级奖牌。学校连续3年获评信息学奥林匹克联赛山东赛区金牌学校；科技校本课程连续4年获评青岛市精品校本课程。

　　此外，珠江路小学教育集团的科技教育成果还产生了广泛辐射效应：自编科技校本教材《玩转七巧板》入选教育部《全国中小学图书馆推荐书目》，科技教育实施案例入选《中国互联网学习白皮书》。珠江路小学教育集团将优秀的科技教育经验送到了甘肃陇南等地，并与美国、加拿大等十余个国家和地区开展了深度科技教育交流，让中国少年的创新智慧和求真品质闪耀国际舞台。

　　（青报教育在线  高晶欣）