□青岛日报/观海新闻记者  杨琪琪

　　当前，职业教育已然步入发展快车道。尤其是在“中国制造”向“中国智造”转型升级的关键节点，国家对高素质技术技能人才的需求空前迫切。加大职业教育改革力度，借助技能大赛培育更多能工巧匠，成为践行“工匠精神”的重要方式。

　　身为山东省职业教育技艺技能传承创新平台主持人、青岛商务学校物流专业教研室主任王钊伟从教20年来，始终践行工匠精神，注重学生实践能力的培育和引导，培养出一批又一批优秀的物流专业学生。2010年起，她先后辅导学生参加物流和沙盘经营等赛项，所在的物流团队在国赛、省赛中共取得1金、21银、8铜的优异成绩。

　　勇于攻坚，从“门外汉”蜕变为“专业人”

　　2004年，大学毕业的王钊伟回到家乡青岛，成为青岛商务学校物流专业的一名教师。经济学专业毕业的她面临的第一个难题，就是跨专业的教学任务。“那时物流专业刚刚建立，真正专业对口的教师还比较少，因此要求我们必须不断学习和丰富自己的专业储备，来满足教育教学的要求。”王钊伟说，刚从教的前几年，她不是在上课就是在备课。从商品学、国际货运代理，到物流技术与实务、仓储与配送实务、物流实训等课程，这些年，王钊伟真正实现了从物流专业“门外汉”到“专业人”的跨越。

　　2010年，学校物流团队代表青岛市参加全国职业院校技能大赛中职组现代物流赛项的比赛。“一直以来，我们都更倾向于港口物流技能的培养，而国赛考的是仓储物流，对于操作和设备使用的要求比较高，和武汉、潍坊等内陆城市相比，我们没有什么优势。”缺乏大赛经验、没有备赛场地……作为指导老师，王钊伟面临的困难可想而知。“我们在学校建立了一个临时实训室，开始了早6晚10的高强度训练，逐个知识点练习，逐个细节地抠。”功夫不负有心人，首次参加国赛，王钊伟和学生们就摘得了银奖。

　　2010年以来，王钊伟辅导学生多次参加国赛物流和沙盘经营等赛项。备赛时间紧张，她就和学生吃、住在实训基地，进行全方位封闭训练；考试难度逐年攀升，她就和同事自学高职甚至大专、本科的工具和模型使用，再教授给学生用于实践……“让我印象深刻的还有2021年的国赛备赛过程，7月底接到正式通知，8月中旬比赛，留给我们的时间只有20多天。那时正值青岛的盛夏，实训基地又热又潮，学生们即便穿着短袖短裤，操作10分钟就已满身大汗，我们就是在这样的条件下，取得了学校物流赛项国赛团体赛的最好成绩，拿到国赛二等奖第一名。”

　　在王钊伟身上，总有种不服输的精神，“对于中职学生来说，比赛确实难度大，但我们不怕难，正是因为难，我们才要做。学生在这一过程中收获的不仅是知识和成绩，更是勇于克服困难的勇气。”王钊伟说。

　　不断创新，提升学生实践水平

　　职业教育要想发展好，必须与产业紧密结合，必须要不断创新。除了指导学生参与竞赛，近年来，王钊伟也在带领团队不断摸索课程再造，从横向和纵向打通课程，使课程体系更契合行业变化，更灵活实际，更突出对学生能力的培养。

　　“参加大赛的经验让我越来越意识到，比赛就是真实岗位的转化，因此不仅要让学生具备理论知识，更要密切联系相关企业岗位，提升学生的实践水平。”2012年，王钊伟牵头建立了物流专业实训课程，极大提升了学生们的实际操作能力。“我认为课程一定是要围绕岗位来设计的，有岗位才有课程。去年开始，我们学校和京东合作，建立了智慧物流产教融合培训基地，我们也正在依托京东便利店、电商直播和物流产业链等线上线下实际需求，设计相关课程，将原先的实训课向智慧化的方向转化。我相信，这对于物流专业学生的就业、创业都大有益处。”

　　“我常跟学生们说，‘不会’并不可怕，怕的是你不去动手、不去思考。在设计实训课的时候，我们就要求学生先消除畏难情绪，可以不成功，但不能丧失信心，要相信按照老师教授的方法多去动手、多去观察，就能把不会的知识学会，把现在操作不好的流程操作好。”王钊伟说。

　　在用心用情对待教学工作的同时，王钊伟不忘发挥“传、帮、带”作用，打造能打硬仗、担重任的教育教学团队。2010年以来，通过学校的师徒结对活动，王钊伟先后与7位青年教师结成师徒。“如今，我的徒弟们已成长为学校的骨干力量，还曾取得国赛金奖的好成绩。”王钊伟骄傲地说。