■鲁敬华与孩子们做游戏。 韩 星 摄

　　□青岛日报/观海新闻记者  赵黎

　　青岛市教育局与青岛日报社联合推出的“青岛教育故事”栏目，持续接收学生和家长提供的线索，记录身边教师微小却彰显职业精神的故事。近日，记者就发现了一个很特别的校长故事——

　　“校长，我假期作业还没写完，不想写了。”“抓紧时间写，我让老师重点检查你的作业！”

　　“校长，我在家每天早晨都吃一个鸡蛋。”“不错不错，回学校到我办公室来领奖励。”

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　　这是平度行知实验学校校长鲁敬华与学生的日常微信对话。作为校长，鲁敬华每天出现在校园里，也“蹲守”在各个班的微信群里，学校2700多名学生，谁都可以加他微信好友，而他也很乐意成为孩子们的“老朋友”。“有人担心，校长加了学生和家长的微信，岂不是疲于应对？一开始确实很忙乱，各种事都找上门来，一两个月之后就好了。”鲁敬华说，他这种“不怕事儿”的做法反而让“事儿”少了很多。

　　家长走进校长“朋友圈”

　　鲁敬华“走”进班级微信群的时候，很多家长心存疑虑：这是校长本人吗？校长哪有空关注班级这些小事？加校长私信反映问题算不算“越级”？班主任会怎么想？直到鲁敬华在全校家长会上把自己的微信号公布在大屏幕上，邀请家长“加个好友”，大家才意识到这是真的，纷纷加入校长的“朋友圈”。

　　校长与大量家长的近距离接触优化了学校原有的管理流程。家长和校长谈论的话题从宿舍安排、接送时门外的交通、餐厅食谱搭配到班级师资配置、老师教育理念、学校评价机制等等，涉及学生学习生活的方方面面。在公开自己微信的第一个月，铺天盖地的问题都涌到鲁敬华面前，确实让他有点忙乱，分门别类梳理、处理这些问题，让他的工作量陡增。但他认为，多了校长微信这个途径，让问题不出校园就得到解决，是件好事。与校长直接对话也让许多家长安心，在一两个月之后，鲁敬华收到的家长投诉几乎绝迹，学校从其他渠道收集到的问题数量也大幅下降。

　　家长加了校长好友之后，有学生也开始试探着发来加好友申请，鲁敬华来者不拒。“有的孩子加了好友之后不说话，可能还在观察；有的会跟我吐槽，比如哪一天哪一科作业多了。如果是合理的诉求，我会安排教导处去调查处理；面对不合理的诉求，我就给他们疏导情绪；有的孩子很活跃，一到周末就跟我分享学校里有意思的事，孩子的童言童语，让我作为管理者能发现一些以前发现不了的问题。”

　　一次，鲁敬华与学生聊天得知，小学部二年级有个男生每天早餐都把蛋黄偷偷扔掉。他找家长问清孩子的健康状况，知道孩子仅仅是挑食。于是，他耐心地给孩子讲述蛋黄的营养，并承诺只要孩子吃蛋黄，就可以得到校长的奖励。果然，这个孩子在吃掉蛋黄后，如期得到了校长买来的加餐。为了不让其他孩子失落，鲁敬华甚至又给全班同学一人一份加餐，并给其他同学安排了任务——鼓励这个男生每天好好吃饭。

　　反映问题有了“学生专席”

　　“直球”管理在平度行知实验学校处处可见。这是一所九年一贯制学校，90%的学生住校。在学习之外，吃饭、住宿也是校园生活的重要部分。怎么让学生吃住得舒心？鲁敬华组织了一个生活管理委员会。这个委员会里有学生，有餐厅负责人，也有厨师。学生成员是各班选出来的富有责任心的学生，餐厅给他们设置专门的座位，并安置醒目标识。用餐时，学生有任何问题，比如菜品口味问题、分量等，都可以到生活管理委员会专席反映。生活管理委员会的学生再与餐厅人员沟通。“学生跟老师反映可能会有顾虑，但是学生和学生吐槽，非常自然。”鲁敬华说，与其让学生把问题带给家长，再由家长找班主任、班主任找后勤管理人员，倒不如学生“直球”去处理，这样不出餐厅事情就得到解决。

　　去年，初二年级班级发展不均衡，不少班主任反映，班级管理出现棘手问题。经过调研，老师们一致认为，应该在初二升初三年级的节点上重新组织平行分班。编班意味着可能换班主任、换任课老师，意味着要和熟悉的同学分开，这对所有学生和家长来说都是一件大事。为了顺畅家校沟通，鲁敬华和学校领导班子邀请家长到学校，分批与家长面谈，解释这样安排的原因和学校的分班方案。待家长亲眼看到重新分班后班级良好的学习氛围，便放心地选择支持学校做法。“我的原则是不能怕事，只要是真心为学生考虑，总能获得家长的理解。当然老师也要学会如何和家长沟通，学校安排专门的培训，为老师传授沟通技巧。”鲁敬华还在行知实验学校成立了雅爱家长学校，不同于普通的家长学校，雅爱家长学校招收有志于研究教育的家长，请专家来做培训，请老师和家长一起研讨，甚至班主任参加全国班主任培训时，雅爱家长学校的优秀学员也可以跟随同行。

　　我们还在继续收集教育故事。读者可将故事概况和联系方式发送到邮箱：iqdedu@163.com，或在“青岛市教育局”微信公众号和“青岛知圈”微信公众号留言。期待在您的讲述中发现更多教育过程中的师爱光辉。