■“八一”建军节，海军官兵走进滨海中心幼儿园，与孩子们互动。

　　西海岸新区滨海中心幼儿园：

　　亲海爱军 让课程落地生根

　　□青报教育在线  徐 阳

　　走进青岛西海岸新区滨海中心幼儿园，映入眼帘的是一抹抹海军蓝、迷彩绿。在广阔的户外场地上，用轮胎和管道做成的坦克、航母模型，用浮漂做成的“滨海一号”载人小船……无不体现着山、海、军的鲜明特色。近年来，滨海中心幼儿园在“亲海爱军 启智润心”的教育理念引领下，将本土资源融入幼儿园的课程、游戏中，打造了“山海军”相融的园本课程，做有根的教育，助力幼儿全面成长。

　　让资源成为活教材

　　著名教育家陈鹤琴先生提出，大自然、大社会都是活教材。大珠山脚下的青岛西海岸新区滨海中心幼儿园，依山傍海，周边大学环绕，自然和社会环境资源十分丰富。

　　如何发挥得天独厚的地理优势，将本土资源融入幼儿园课程、游戏中？在长期的探索中，滨海中心幼儿园确立了“亲海爱军、启智润心”的教育理念。“‘海’指大海，又指家乡滨海，同时也指滨海中心幼儿园；‘军’指强军爱国。”滨海中心幼儿园园长徐秀芬表示，“亲海爱军、启智润心”就是希望幼儿在活动中萌发爱家、拥军、爱国情感，养成积极探究、敢于挑战的学习品质，最终实现立德树人的目标。

　　在“亲海爱军、启智润心”教育理念的引领下，滨海中心幼儿园深入挖掘“融文化”内涵，进一步确立了“山海军相融、情真趣无限”的课程理念，实施“四融四共”课程策略，力争实现“融家国情怀，润德润行；融童真趣味，润心润性；融师幼智慧，同生共长；融家社园力量，共育共荣”的目标。

　　自主游戏充满“海味儿”

　　一个废旧浮漂能玩出什么花样？“幼儿园紧邻海军公园，海面上常年飘着海中养殖用的浮漂，我们把废旧的浮漂回收再利用，变成教学器具，孩子们玩得很开心。”徐秀芬介绍，最初，教师们只是在环创时把浮漂变身海洋动物，后来又围绕浮漂游戏开展了深度教研，越来越多有趣的游戏被开发出来。

　　例如，教师利用浮漂的浮力，开展浮漂趣味实验，和幼儿一起制作大大小小的潜水艇、功能不一的轮船、造型庞大的浮桥，在幼儿心中播下科技兴国的种子。在户外游戏中，浮漂还可以是“作战”用的钢盔、大炮、炸弹，是“海军训练营”里的木桩、沙袋，是陀螺、大摆锤。有的幼儿还会把浮漂当作打击乐器，在玩乐中感受音乐的魅力。

　　随着自主游戏研究的不断深入，石头、贝壳、渔网、海藻、杜鹃花等更多的本土资源被开发出来，形成了《石头真好玩》《我家住在军港旁》《最美杜鹃花》等精品主题课程、《趣满童年》等游戏案例集，引导幼儿从小爱自然、爱家乡、爱祖国。

　　共建联动助力成长

　　除了充分挖掘和利用自然资源，滨海中心幼儿园还与周边的高校等积极共建，带领幼儿走进海洋，激发幼儿爱国拥军的情感。

　　每年海军节，海军官兵都会走进幼儿园，为幼儿带来精彩的节目，讲述海军故事，引导幼儿从小树立保家卫国的远大志向。

　　军地共建活动开展得有声有色，校地合作也在持续深化。今年，滨海中心幼儿园与中国海洋大学正式签约。每周四下午，大学生志愿者都会走进幼儿园，为幼儿带来有趣的海洋科普知识；世界海洋日期间，大学生志愿者和幼儿同台演出，共绘《保护海洋》长卷；暑期，幼儿园组织教师走进中国海洋大学参观交流，开拓视野，提升素养。

　　“亲海爱军”课程的开发，助力师幼共同成长，促进幼儿园办园质量的整体提升。目前，园内有30余人次出示过区市及公开课、优质课、“一师一优课”。幼儿园还深入开展国家级和省级课题研究，其中，“十三五”规划课题《幼儿园一日生活中幼儿模式认知能力发展实践的研究》已顺利结题，“十四五”课题《山海军课程视野下户外活动中幼儿自主学习能力的支持策略研究 》立项并开题；山东省学前教育研究课题《基于活教育理念的亲海爱军课程资源开发与利用研究》成功立项。