新学期伊始，青岛部分中小学生在校“躺睡”午休的视频走红网络：孩子们轻轻拉动座椅调节装置，原本直立的椅背就能倾斜，座椅秒变躺椅，双脚往桌底下的腿托上一搭，毛毯往肚子上一盖，在座位上即可实现“躺睡”。不少网友为此点赞，“再也不用担心口水流课本上了”“值得推广”。

　　一直以来，中小学生午间多趴在课桌上休息。这种午睡方式固然方便，却存在诸多健康隐患。从医学专业角度来看，伏案午睡会减少头部供血，使腹部、眼球、颈椎等部位受压，时间长了还可能造成脊柱变形和腰肌劳损等。所以，学校提供午休床或者可调节的午休课桌椅，堪称是“及时雨”，完美解决了这一痛点。

　　由“趴”改“躺”，一“姿”之别，说起来简单，做起来却并不容易。人们叫好的，不仅是“午休神器”这种人性化设施，还有其背后的教育温度与智慧。“午休神器”获广泛点赞，让我们感受到家长和社会对孩子身心健康发展的普遍关注。同时也要看到，受场地、经费等现实因素制约，普及中小学生午休“躺睡”存在重重困难，解决这个难题，需要政府与学校共同发力。

　　首先，政府部门要把中小学生午休“躺睡”当成大事来办，主动谋划、积极作为。在广东、浙江等地，政府部门已经开展了“中小学生在校健康午休工程”，投入专项经费，为中小学生提供多元化午休服务和产品。从长远来看，要彻底实现学生午休“躺睡”，相关部门既要对老旧学校实施改造扩容，又要在新建学校时将学生午休环境建设纳入规划设计当中。

　　对学校而言，更不应忽视学生午休“躺睡”这一现实需求。学校可因地制宜，多一些“学生视角”，例如，开放多功能教室、会议室等增加午休空间，或引入睡袋、折叠床、折叠桌椅等便于灵活操作的“躺睡”设施。在资金有限的情况下，学校可以充分做好学生睡眠调研和家长动员，广泛赢得家长支持和社会资助，通过选择部分年级或班级开展试点工作，逐步实现全校学生“躺睡自由”。

　　守护好中小学生的午休，是促进学生身心健康发展的实际行动之一，更是解决广大家长急难愁盼的有力举措，惠民生、暖民心、顺民意，希望各方齐心协力，让“躺睡”早日成为所有学生午休的标准姿势。