■在二幼教育集团教学成果节上，老师们观摩和圣幼儿园游戏现场。

　　□青岛日报/观海新闻记者  赵黎

　　自西海岸新区第二幼儿园教育集团成立以来，34名教师参加市、区级优质课、公开课等评比取得优异成绩，其中包括农村园教师6人、民办园教师3人；中心园教师首次获得2个区优质课一等奖并获推参评市优质课；集团园长获评青岛市名校长，3名园长、教师被评为省、市学前教育先进个人，16名教师获得区级优秀教师、优秀党员、三八红旗手等称号；先后有9所幼儿园顺利晋升为省、市示范幼儿园，带动区域优质园比率从36%提升到57%……在不到两年的时间里，各种奖项接踵而至，区域优质园比率大幅提升，二幼教育集团的“一核引领、多点联动”联盟办园机制获得明显成效。

　　绘就发展同心圆，让每所幼儿园都精彩

　　推行联盟办园，归根结底是为了让城乡孩子共享优质的学前教育资源。如何带动联盟成员都成长为优质园？这对拥有30所幼儿园的“庞大”二幼教育集团来说，可谓一个“大课题”。

　　30所幼儿园中，有些地处老城区，办园规模小；有9所是村办园，条件相对薄弱；还有18所是民办园，各有优势和不足……面对联盟幼儿园发展不均衡的问题，二幼教育集团创新机制聚合力，绘就发展同心圆，提出了“让每所幼儿园都有自己的精彩”的思路，力求在发展路上，一个都不能少。

　　二幼教育集团用“局属园引领、中心园带动、村办园跟进、民办园联动”的协同发展格局，凝聚各方力量，形成以第二幼儿园为核心，团结福城分园、黄岛中心园为紧密层，社区园为半紧密层，民办园为松散层的同心圆式管理体系，确立了核心园引领、紧密园带动、社区园扩优、民办园提质的发展思路。实现“三共一同”目标，即文化共融、课程共研、机制共建、发展同频。

　　打通资源边界，“一园好”变“园园好”

　　为了让优质教育资源如“活水”般流动起来，二幼教育集团统筹教师培训，探索师资流动制度，打通园所资源边界。通过日常调研、汇报交流、活动展示等途径，带动每所幼儿园优质发展。

　　园长是幼儿园发展的关键少数，集团为每个园理思路、定目标、找方法，利用先观摩、再实践、后创新的路径，让园长“做明白人”。村办园的园长和教师定期到民办园督查指导，民办园的园长教师也可以到公办园参观，交流中寻找差距，寻求解决办法。

　　每学期期初、期末，集团面向所有幼儿园开放二幼的专家培训资源，为薄弱园的师资提供专业指导。自加入联盟以来，黄岛中心幼儿园、和圣幼儿园、盈泰幼儿园、大殷幼儿园等诸多园所的老师在市区公开课、优质课评比中获奖，教师成长呈现出百花齐放的良好局面。

　　“真没想到，我能在区里‘一师一优课’和区优质课评比中获奖。”大殷幼儿园园长李静坦言，“第二幼儿园拥有众多教学能手和名师，能够跟他们一起磨课，获得集团教研骨干的跟进指导是获奖的关键。”专家培训、经验分享、读书沙龙……多元培训让许许多多像李静一样的园长和教师实现素养提升。

　　智慧平台赋能，联盟办园管理效能更优

　　在实践中，集团首先探索在总园和分园之间利用信息化技术手段、依托管理机制，管好人、管好物、管好事，为集团可持续发展提供坚实后盾。

　　信息平台上，课程实施、家园共育、精品案例等资源以菜单式呈现，教师可以在云端便捷检索，随时调用。教师日常考核、月考核、期末考核等成绩数据录入平台，让教师认清发展短板问题，明确发展目标，还能成为集团内教师流动的参考依据。平台设有新教师的自学版块，助力职初教师迈好成长第一步。集团在平台上面向全体教职工遴选项目负责人，每人都可申领自己感兴趣的项目，成为集团或是园级活动项目负责人，历练成长。

　　“加入联盟后，我们幼儿园变化很大，园长、教师的教育观念转变了，教育行为也更加注重儿童视角。”和圣幼儿园园长管晓玲说，不到两年的时间，幼儿园从5个班逐步扩展到了9个班，幼儿数从120人增至280人，社会满意度和影响力日益提升。

　　“西海岸新区第二幼儿园教育集团将继续争做联盟办园‘排头兵’，画好学前教育优质均衡发展‘同心圆’，让联盟办园的红利惠及辖区内每一名幼儿。”集团总园长王文成表示。