□赵黎

　　近日，市教育局有关负责人做客民生在线与网友交流，再次面对幼儿园托管问题。“公立幼儿园放学太早，青岛幼儿园课后托管问题别再拖延了！”“现在国家都在鼓励生二胎三胎，但是幼儿园每天都是4点就放学，对于我们这种双职工家庭来说确实困难。”家长们的“抱怨”主要集中在放学时间上。

　　孩子的上学放学时间是牵一发而动全身的大事。路上人多车多，幼儿园和小学低年级的孩子们上学放学肯定要有人接送。如果家中没有老人帮忙，双职工家庭就面临着接送和上下班时间的冲突。有网友攀比：城阳4点就放学了，这个时间双职工家庭根本没有时间去接孩子，而即墨区公办幼儿园能在下午5点-5点半放学……对此，市教育局副局长项骏表示，目前各幼儿园放学时间不完全一致。为解决幼儿放学后托管问题，青岛市正在研究制定幼儿园延时托管服务收费等相关试点政策，缓解家长的后顾之忧。

　　“双减”政策落地之后，青岛中小学推广了免费课后托管，并在本学期将课后托管延时。如今青岛研究制定幼儿园延时托管，也意在给家长减负。在青岛之前，贵州已经改变了幼儿园的上学放学时间。学生最早可在早上7点40分到园，离园时间不得早于下午5点30分。厦门也调整了幼儿园的上学放学时间。尽管各地都在尝试，但幼儿园延时是否妥当，还有争议。

　　中小学的延时服务“好处”很明显，因为可以让学生在学校期间把大部分作业做完，把当天学习中的疑问解决。另一方面，学校提供服务也压减了课后上辅导班的时间和需求。但教育之所以要分学段，就是因为不同年龄段的学生在心理、生理上存在巨大差异，因此开展教育的方法、内容都不同。对中小学生来说，学习已经逐渐成为生活重心，在学校的延时服务里，老师专业的指导替代了家长的“野生”辅导，学生付出的时间成本能够得到明显回报。然而在幼儿阶段，孩子人格的形成、安全感的建立、习惯的养成等大都需要在家庭中养成。

　　北师大七五课题研究成果显示，在影响成才的三大环境中——家庭、学校、社会，家庭的作用至关重要。当孩子处在幼儿园阶段时，家庭的作用占到80％。但随着年龄增长，特别是到了高中阶段，学生在学校上晚自习，甚至住校，学校教育在时间上占比至少超过了80%， 在知识方面的教育占了95%以上。即使是这样，在人格素质等方面的教育上，学校起的作用仍不超过30%，社会和家庭的影响占了大部分。

　　什么时间接孩子不能只考虑自己的下班时间，还应该考虑孩子的状态。孩子的个体差异大，有人敏感，有人钝感。但对家庭和亲情的依赖，幼儿阶段孩子表现得更为明显。曾有一个调查，统计幼儿园孩子对爸爸妈妈来接的反应。那些早早被接走的孩子尤其自豪，性格更开朗。况且在幼儿阶段，放学后的辅导班很少涉及文化课内容，多以艺体爱好为主，如果放学时间一刀切，反而不便。

　　曾经，各区市幼儿园执行不同的上学放学时间，除了考虑家长接送，还考虑到错时错峰出行缓解交通压力的问题。另外，幼儿园老师的工作强度也应科学评估。老师早早到校，孩子放学之后还有打扫卫生，环境创设，教研集备等工作，延时放学的这段时间，是引入校外第三方还是本校老师带班，都要审慎规划。

　　因此，幼儿园要不要延迟放学，一定是要经过充分调研走访才能最终确定。另外政策还需保留弹性，尊重孩子和家长的个性化需求。