■教师节，青大附中教师给教师梯队建设中的导师献上鲜花。

　　□青岛日报/观海新闻记者 赵黎

　　在第38个教师节，青岛五十一中教师刘光尧接过了15万元人才政策奖励金。在市南区新近发布的“1+N+2”人才政策2.0版指南中，“教育高层次人才专项实施细则”被置于重要位置。作为在全国具有影响力的名师，刘光尧位列一类人才，因此受到了“高额奖励”。“真金白银”的奖励，实实在在的尊重和礼赞，让教师迎来高光时刻。

　　按照《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》，坚持优先发展教育事业，健全人才、经费等资源优先安排机制，打造数量充足、结构合理的高素质教师队伍，实现教育经费持续稳定增长和科学合理使用。因此，在青岛做教师，幸福感满满。

　　招引培育 壮大教育的青岛力量

　　教师是教育发展的第一资源。一位名师惠及的不仅仅是一两个班的学生，其辐射带动效应可以带动一群教师的成长，激活一大批的课堂。青岛九中化学老师官福荣是正高级教师、山东省特级教师、山东省优秀教师，学校为官福荣成立了特级教师工作室。日常，他带领团队教研、磨课；假期，他带着老师们到上海、厦门等地学习。有了名师指点，工作室的中青年教师成长加速：王美荣老师入选为第四期青岛名师培养工程，成为青岛九中“名班主任工作室”主持人；青年教师赵甜甜和陈莎莎在青岛市青年教师基本功比赛中获得一等奖……

　　健全高素质教师队伍配备、培养机制是《行动计划》的一大亮点。《行动计划》提出，以在校在籍就读学生数量为依据，适时核定教师编制，保持教师配备与学生增长同步。制定吸引优秀高校毕业生来青任教措施，提升新招聘教师质量。多渠道补充公办园师资，配齐配足保教人员。推进中小学、幼儿园教师队伍梯队发展，制定实施名师名校长培养引进行动计划、青年教师“菁英计划”和新入职教师连续5年培养计划，充分发挥名师名校长名班主任示范引领作用。探索师资全市统筹、区（市）内交流轮岗机制，促进义务教育优质师资均衡配置。

　　针对教师队伍存在的整体超编但结构性短缺，师资配备区域、城乡、校际差距较大等突出问题，市教育局在动态精准监测师生数量的前提下，统筹调配城乡教师资源，提高农村教师职业吸引力，缓解学科教师结构性矛盾。新学期，青岛西海岸新区泊里初级中学校长曲殿国干劲十足。“教师资源充裕，而且素质非常高！”他介绍，借助强镇筑基工程，农村学校的师资队伍有了巨大提升。3名老师完成了在城区初中学校的顶岗锻炼回到学校，局属学校青岛市实验初中的3名支教老师和青岛31中的1名支教老师已经到岗，2022年学校刚招聘的2名公费师范生和1名通过考录进学校的老师也在学校承担起了教学任务……“从前，农村学校招不到人，留不住人，现在教师流动的机制让资源活起来。很多跑去城区读书的孩子又回流学校了！”

　　资金保障 提升教师的职业素养

　　教育学生，教育者要先受教育。青岛正在实施的中小学教师队伍梯队发展工程包括新任教师、青年教师、骨干教师、名师名校长、教育名家5个培养工程。教师梯次培养，教育教学竞赛、典型选树、作用发挥、教师减负、教师培养管理使用等7个工作机制同时展开，确保教师成长有良好生态，保障教师静心教研、安心教学、持续发展。

　　老师的教育理念、教学方法直接影响着学生的学习能力提升和学习状态好坏。刚刚过去的暑假，青岛六十五中的教师培训安排得丰富又有高度。老师们和国内知名教育专家面对面探讨新课标实施后的教学问题；和业界大咖研究教学方式变革方法；学科骨干和金牌教练与竞赛选手交流……这一切源于教师培训经费的充足。据介绍，自2020年至今，学校师资培训经费逐年按10%递增，2022年度预算计划总额近20万元。有了资金保障，学校制定教师年度培训计划就有了底气。“专家的讲座确实让人大开眼界！”一位有着二十多年教学经验的老师说，虽然从前也有培训，但多是在校内或者共同体之间进行，区级、市级的培训机会并不多。近年来网络培训给老师们更多选择空间，而高质量的专家培训更让老师们受益。

　　为了让教师队伍的成长步伐更加坚实，我市出台系列保障措施。健全基础教育经费持续增长机制，建立财政教育投入和一般公共预算教育支出月报制度，严格落实财政教育投入“两个只增不减”。研究调整义务教育、幼儿园和普通高中生均公用经费标准。健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。健全幼儿教师工资待遇保障机制。市级加强对区（市）义务教育公用经费、公办园和优质园建设、农村义务教育办学条件改善等项目支持，各区（市）要根据财政事权、支出责任要求和各学段招生人数，落实财政教育投入增长要求。