□梁之磊

 日前，即墨区发展和改革局和区统计局举行理论学习中心组联学，传达学习习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，专题研讨学习安全生产、数据统计等业务相关的法规条例。在即墨，像这样的党组联学2021年共举办了80余次。

 何谓联学？为什么要联学？一组调研数据揭示了联学的必要性：即墨现有区直党组40个，其中有17个党组成员人数在6人以下，班子小、人数少，这种客观情况一定程度上造成了部分区直党组理论学习中心组学习形式单一、学习热情不高等问题。

 把握学习规律，创新学习模式，联学制度的建立很好地解决了这一问题。2021年以来，即墨区委宣传部、区委区直机关工委组织部分中心组成员相对较少、办公区域相对集中、业务职能相联或互补的区直党组开展了理论学习中心组联学。

 所谓“联学”，即不同党组之间联合学习，通过统一主题、共同思考、联组学习的联学方式，开展主题联学、问题联学、理论联学，有效实现信息互通、交流互动、成果共享，不断提升理论学习深度和思想认识高度。

 为保障联学顺利推进，以《青岛市即墨区党委（党组）理论学习中心组学习管理办法》为指导，印发《关于开展区直党组理论学习中心组联学试点工作的通知》，将12个党组划分6个联学小组，分组时充分考虑单位工作职能的互联互补，比如将商务局和贸促会、人社局和医保局、综合执法局和交通运输局划分为一组。各党组按照分组开展好学习，每组的第一个单位为第一次学习牵头单位，第二个单位为第二次学习牵头单位，依此类推，循环进行。牵头单位负责组织好每次中心组学习，并做好学习计划、学习记录、学习成果、考勤记录、学习照片等学习档案资料的整理留存工作。每次学习前，牵头单位上报学习方案，由区委宣传部进行审核把关，确保学习内容和学习形式符合要求。

 联学又该怎样联，怎样学呢？针对全区各级党委、党组不同情况，即墨区丰富学习形式，推出主题联学、问题联学、理论联学、学后交流四种学习形式。

 主题联学，主要就全区党委（党组）理论学习中心组年度理论学习安排意见规定的学习专题进行联学，确保应学尽学；问题联学，主要聚焦群众关心的热点难点问题以及工作推进中存在的思想认识问题等开展学习探讨，必要时深入一线进行调研学习，直面问题解决问题；理论联学，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的路线、方针、政策、决议等，不断提升理论学习的深度和思想认识的高度；学后交流，每次党组联学后，增加学后工作交流环节，加强党组之间业务交流，推动各党组工作向前一步形成交叉，避免“退后一步留下空当”。

 “既有工作交流，又有对理论的思考，这样的学习真不错。”交流学习心得时，即墨区发展和改革局局长王忠表示，“通过党组联学，厘清了促进全区经济高质量发展以及重点项目落地的工作思路，在交流碰撞中查找工作疏漏并形成反思总结，找到理论学习交流点、工作实践契合点，通过学习联抓、活动联办、资源共享、工作联推，促进双方业务工作提质增效，实现‘1+1>2’的效果。”

 为保证联学效果，即墨区成立了由区委宣传部和区委机关工委组成的联合督导组，以旁听形式不定期列席区直党组理论学习中心组联学现场，并在学习结束时进行点评。旁听期间，对联学党组理论学习中心组学习总体情况进行实地检查和档案查阅；旁听结束后，以书面方式向联学党组的牵头单位反馈旁听情况。牵头党组会同其他党组对反馈问题及时进行整改，并将整改情况上报。

 下一步，即墨区将逐步扩大党委（党组）中心组联学范围，不断丰富学习形式，加大督导力度，推动理论学习中心组学习制度化、规范化、科学化，切实推动学以致用、以学促行。