■青大附中体育节上，学生精彩展示表达爱党爱国之情。
■青大附中“武蕴和合”阳光体育大课间。
■山鹰科学院社团学生在古生物现场参与恐龙化石挖掘与修复。
□青报教育在线 王敏敏
去现场见证“神舟十二号”的发射，体悟航空精神，感受祖国的强大；在学校报告厅里听一场场院士讲座，与院士面对面探讨黑洞研究与三星堆文明；在教室里与同学们碰撞想法，走上舞台献上一场创意合唱展演；在操场上跟着嵩山少林寺师傅学习一套“连环拳”，大课间再操练一套武术操……这些“高光时刻”早已变成青岛大学附属中学学生的日常，更成为学校落实“十个一”的常态化特色举措。
近年来，青岛大学附属中学坚持“成全教育”理念，坚持“规范办学、科学施教、全面育人”，深入推进“十个一”项目，建立和完善了学校课程体系和八大发展中心，为学生健康全面而有个性的发展搭设空间，成全了一批批学子的发展与梦想。
深度契合，融入育人各个环节
“十个一”项目是青岛市完善立德树人落实机制、全面育人的重要平台，也是促进学生个性全面发展的重要举措。在青岛大学附属中学校长张凤瑛看来，“十个一”与学校的教育理念深度契合。在学校“规范办学、科学施教、全面育人”的十二字办学方针里，“规范办学”是前提，“科学施教”是手段，“全面育人”是最终结果；在培养目标里，学校明确提出，培养具有国际视野、民族情怀、科学素养、人文底蕴的国际化人才；在成全教育理念中，核心要义是“成长之全心投入、成功之全员参与、成器之全面发展、成就之全人教育”。可见，全面发展、素质教育的特质早已融于学校的育人理念。
“十个一”也深深融于学校的课程体系。青大附中的课程体系之所以用“外圆内方”来命名，正是看中其中对学生品格培养的哲学寓意，“方”是做人的脊梁，“圆”是处事的智囊，希望通过学校课程实施，让学生有内涵、有民族气节、有深厚的人文底蕴和修养、有做人基本品格和原则，同时具备远大的胸襟和抱负，具有国际视野，高瞻远瞩、圆融通达。“外圆内方”课程体系包含数学、语言与文学、人文与社会、科学、艺术、体育与健康、思想与品德、综合实践等八个课程群，课程形式多样、内容丰富，既满足学生全面发展，又适应学生个别差异，赋予每个学生选择性发展的权利，引导和促进学生个性的生动发展。
此外，在组织架构上，学校艺术、体育健康、科技、宣传、安全、教师专业、社会实践、家庭指导等八大中心为“十个一”的落实提供了坚实保障。头脑奥赛、无人机、机器人、发明专利等科技类相关项目，从日常培训到校内活动再到参加比赛都由科技中心全权负责；艺术类社团指导与艺术活动组织实施，艺术指导中心是总指挥；每周的社会实践活动则由社会实践中心全权策划组织；家庭教育指导中心每周开展家长大课堂、家庭教育沙龙……井井有条的运行中，“十个一”落到了实处。
扎实落地，让每个学生都发光
艺术节闭幕展演是青大附中艺术节的重头戏，而让3000余名学生人人都登台展演，场地是大问题。疫情之前，学校的惯例是到青岛大学剧院演出。然而，疫情防控常态化之下，活动开不开展、如何开展这一问题曾被拿到学校的“最高级别会议”上专门研究破解——把舞台搬到操场上，学生在操场上既当观众又当演员，展演活动也变身艺术PARTY……
想方设法“卷”入每个学生，是学校“十个一”重视全员参与、扎实落实的生动展现。其实，面向全体学生，让每一位学生立足基础、培养兴趣、开发潜能、养成习惯，是青大附中“十个一”工作的首要原则和目标。于是，历时一个月的青大附中艺术节上，学校精心设置朗诵、舞蹈、健美操、体育球类表演、竖笛齐奏、合唱比赛、诵读比赛、书画摄影创作等十余种活动项目，为每个学生提供成长进步的平台，让每个学生发现美、创造美。
青大附中身处市南核心地段，校园面积不占优势，开展体育活动，场地还是最大的限制条件。这次，学校在项目的选择上花心思。经过反复论证，学校决定引入中华武术。一方面，练习武术只需要臂展所及的“方寸之间”，场地有限的校园可以“卷”入每个学生。另一方面，中华武术不仅能使学生掌握武术健身知识和防身技能，练就强健的体魄，还能让孩子们在习练武术的过程中传承民族文化，培育和弘扬民族精神，逐步培养以爱国主义为核心的尚武精神与武德情操，塑造完善的人格。
如今，从嵩山少林寺引入的《中华武术》课程已经成为青大附中“外圆内方”课程体系的重要内容。“武蕴和合”阳光体育大课间中，同学们个个精神抖擞、虎虎生威，千人练武场面震撼，成为一道靓丽的校园风景线；体育课上，“长拳一段”变为每个学生的一项技能，中华武术的精、气、神正影响和浸润着每一位青大附中人。
着眼品质，不断彰显育人价值
作为青岛民办学校的一面旗帜，青大附中的教育品质一直广受认可。深入推进“十个一”的过程中，学校的办学特色不断擦亮，育人品质和育人价值不断彰显。作为科技创新教育为办学特色的学校，青大附中历来重视学生科技创新能力和实践能力的培养，除了先后开设科技发明、科技模型、机器人、无人机航拍技术、头脑奥赛、最强大脑、手工制作、剪纸、光电创客等40余门选修课，学校还搭建各级各类平台，整合用好各类科技创新教育资源。
在历时一个月之久的科技节上，学生不仅能参与三模（航海、航空和车辆）、机器人、多米诺骨牌挑战赛、无人机飞行器绕标障碍飞和现场DIY等比赛项目，还能参与创意表演、创客文化宣传与创新成果展示等活动。
更有特色的是学校的品牌社团“山鹰科学院”。这里不仅汇集了一大批热爱科学的优秀学子，更聘请了一支“超豪华”的导师团队：特聘院长李乃胜院士，国际单成因火山作用委员会联合主席、著名地球科学家刘嘉麒院士，著名古生物学家徐星，中科院天文台恒星级研究团组首席科学院苟利军，中国科学院国家天文台研究员郑永春，四川省文物考古研究院原院长、南方科技大学教授高大伦，中国运载火箭技术研究院总体设计部型号设计师钱航。此外，导师航天员王亚平和神舟十三号载人飞船零号指挥员吴华也与青大附中学生隔空互动，发来鼓励视频。在他们的引领和指导下，学生们在航天科研、行星研究、海洋科技、高速列车、火山地质、古生物等前沿领域探索遨游。
在各类比赛中，青附学子也成为最闪亮的星。学校目前共有110名同学获得国家专利，累计有2600余人次获得各级各类科技比赛方面的奖项，其中国际奖项83个，国家级奖项435个，省级奖项220个。4名同学获国际发明展览会“金奖”；22名同学获得“山东省青少年科技创新大赛一等奖”，2人获得“全国青少年科技创新大赛”铜奖；1人获宋庆龄少年儿童发明奖。学校参与的头脑奥林匹克竞赛不断刷新历史纪录：到目前为止，共获得5个全国一等奖和11个全国二等奖，两次获得欧锦赛冠军，2021年该项目的《虚拟世界》组获得世界赛初中组季军……
学校里像“山鹰科学院”这样的特色社团还有很多。英语戏剧社团“燕鸥剧社”，用英语展演莎士比亚作品、展演《花木兰》《屈原》，锻炼演出的同时也传播中华传统文化。学校管乐团、民乐团、合唱团、舞蹈团等先后登上维也纳金色大厅、林肯艺术中心等世界级舞台等等，这些都在不同侧面彰显着学校的教育品质。在“十个一”的扎实推进、品质生长中，青岛大学附属中学培养具有国际视野、民族情怀、科学素养、人文底蕴的国际化人才的育人目标正在实现。