父母也要“持证上岗”?攒积分不如攒能力

青岛日报 2021年08月02日

  □赵黎

 “家长是世界上唯一一个不需要持证上岗的职业”,这句耳熟能详的话现在正在发生改变。近日,浙江省教育厅称,2021年秋季学期,将在浙江数字家长学校试行家长学习积分制,待时机成熟时在全省推行。其中,杭州市上城区在全国开创了“家长持证上岗”的先河,依托移动学习平台,整合区域社会资源开设线上课程。星级家长执照工程主要面向0-15岁孩子的家长,按照孩子年龄段分为5个阶段,每个阶段学满100分自动生成一张星级证书。

 家长也要“持证上岗”,这届家长着实不易。

 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。但不是谁都会当父母,当下家庭教育确实存在不少问题。辽宁葫芦岛一位母亲因孩子不认真上网课,将其拉到海里“吓唬”;“熊孩子”在公众场所打闹破坏秩序,家长不管不问……真实案例的背后恰恰体现了家庭教育的缺失。这种缺失,源于很多家长对家庭教育认识不足,他们更多地强调学校的教育责任、孩子的学习能力。在不少家长看来,学校承担着孩子教育的一切功能,升学焦虑则依靠给孩子报多个补习班来缓解,却唯独忽略了家庭教育的重要性,忽略了自身的言传身教。 

 家庭教育作为国民教育的重要组成部分,其教育质量直接影响到全民素质和社会进步程度。让家长“持证上岗”,初衷是对家长进行培训,但在这个过程中,也存在“好经被唱歪了”的情况。

 “还在这么教孩子?大错特错!”“成功和学历无关?来看看精英怎么说”……打开网络,类似的标题总能把新手家长吓得倒吸一口气,生怕自己的做法像网文所说,扭曲了孩子的成长,抹杀了孩子的天赋。家庭教育“鸡汤”是网上点击率居高不下的板块,长辈们还会辛辛苦苦搜罗“教子秘方”在朋友圈、家庭群里传播,苦口婆心嘱咐子女,一定好好学,不能耽误了下一代。其实,每个孩子都有自己的个性特点,不管是学校教育还是家庭教育,都得因材施教,都基于施教者对孩子长时间的了解和认知,且不说网上拿来的办法是否科学、是否对症,不少贩卖焦虑的“毒鸡汤”背后,可能就是某某情绪管理培训班、全脑开发夏令营的广告,让人不小心就掉进坑。

 孩子叛逆期怎么沟通?快乐教育怎么把握尺度?妈妈们聚会,讨论的话题无非育儿经。既然有需求,那么整合资源开设线上课程,提供权威公益的服务就有必要。至于要不要考核学习时长,要不要颁发证书,并不是重点。注重家庭教育的家长总会想方设法寻求科学育儿技巧,不在乎家庭教育的家长即使有“考证”任务,也不会认真对待。况且父母平时要工作,下班要辅导功课,再上网课攒家庭教育学分,负担更重。家长为了积分只能是机械性刷题,难以真正走心学习。而且“持证上岗”容易给家长强制、束缚的感觉,特别是此前有城市把家长学习积分和孩子入学挂钩,更引发家长“叛逆”。

 新修订的未成年人保护法明确规定,父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识,接受家庭教育指导,创造良好、和睦、文明的家庭环境。

 有学习就有考核,有考核就看分数、发证书,这已经成为一种教育的惯性思维,但这种惯性思维未必正确。既然没证书也不可能剥夺父母做家长的权利,就不该纠结有几张“星级证书”,而是告诉家长什么能做、什么不能做、遇到问题时该怎么做,实实在在地提升家长的教育观念和能力。