■五十七中学生研讨学习内容。

　　10月28日上午，青岛市首批义务教育学段实验学校揭牌仪式在城阳举行，青岛五十七中通过前期申报、现场答辩、专家评审、进校考察，成功挂牌“青岛市第三实验初中”,为学校品质发展开启新篇章。

 无改革不实验。为不断提高教学质量，创新教育教学模式，学校提炼出“全链式”教学法，犹如装上了一台强劲“引擎”，激发了教师干事创业的激情，助推学校驶入高质量发展的“快车道”。

 现状：全面覆盖，“链条”师生主体齐“悦动”

 “对于这堂课，我想用两个关键词来点评——有趣！有意义！”在青岛市初中英语音标教学专题研讨会上，于海娇老师举行了市开放课，受到现场学生、老师和市英语教研员的一致好评。

 初中音标教学是个难点，于老师用一段嘻哈音乐小视频作为开课暖场，把音标学习融入欢快的音乐节奏和有意义的语句中，瞬间抓住了学生的注意力，又利用绕口令小竞赛和绘本，层层递进引导学生学习、操练和使用音标，学生学习成效显著。

 这样的教学场景在青岛市第三实验初中比比皆是。你瞧，初一的数学课通过让学生切割土豆来学习截面，抽象的难点知识变得生动易懂；初二的语文课把文学名著阅读融入戏剧表演中，学生自导自演，激发了学习兴趣和持久阅读的欲望；初三的历史课引导学生用“思维导图”进行章节小结，学生通过评选“思维小达人”来分享学习思路；学生当“小讲师”展示自己、锻炼自己……

 师生“悦动”起来，课堂从“知识课堂”走向“生命课堂”，教学从“封闭讲练”走向“开放学习”，师生关系从“教师独白”走向“师生对话”。“我喜欢这样的课堂，每次上课都充满好奇和期待，不知道老师会给我们带来哪些惊喜和新知。”学生袁帅说。

 溯源：细化制度， “授课链”各环节“悦动”常态化

 “每个问题都是课题。”校长董涛说，“在探索‘全链教学’的过程中，我们深化互动式、启发式、探究式和体验式教学，所有出发点和落脚点都是学生发展和育人质量提升。”

 盯紧这个目标，不断探索实施策略，完善管理机制，从“三步走”策略，到“四为”“五动”“八项要求”，再到“六悦结构化课堂”，每一次的细化和推进，都是干部教师凝心聚力、全力以赴的结果。

 教导处郗艳慧介绍了“全链式”教学法，学校坚持立德树人，以“三步走”策略为例，夯实“课前集备悦动、课堂师生悦动、课下反思悦动”，用心打造独具特色的 “六悦结构化课堂”，“悦入情境→提出问题组（悦思有道）→小组合作探究（悦活启智）→展讲交流（悦享展示）→点拨深化（悦享提升）→总结强化（悦纳有成）”，让学生的自主学习行为活跃起来，培养了学生创新精神和关键能力。

 学校大力激发教师的创造性，开展教学培训和研修，推出“我的教学亮点”“骨干教师风采课”“青年教师汇报课”“我身边的好课”等系列课例交流，在智慧共享中，教师专业能力不断提升，以爱心和责任心成就每位学生健康成长。

 成效：活力处处，育人质量全面提升

 “全链式”教学法的深入推进，让学生更加自主和自信。每节课上的“小讲师”展讲，让每一位学生都能逻辑清晰、思维敏捷地交流自己的想法。近几年，学校中考不断取得优异成绩，培养出了诸如2020年被北京大学录取的徐佳鑫、“风雨好少年”马嘉璘等优秀学子。

 教师队伍更加强大了。近两年来，学校有1人获第二届全国互动教学创新大赛一等奖，18人开设市、区公开课，8人次被评为青岛市、区教学能手和学科带头人，9人次被评为市、区优秀教师和岛城名师。

 校园样态更加“悦动”了。打造阳光校园文化，唤醒学生潜能，架构起“明德行远”特色课程体系，涵盖11个主题、19个社团和38门课程，立足核心素养促进学生多元发展，更多的学生在全国、省市区艺术、科技、体育等比赛中获奖。

 学校的美誉度更高了。在区、市进行的社会化满意度评价调研中，学校各项指标均超区平均线，被评为全国国防教育特色学校、山东省文明校园提名学校和青岛市高水平现代化学校。 

 王沐源  郗艳慧